Explorez l’autonomie et l’interdépendance au secondaire 2

« Enseigner la culture et citoyenneté québécoise avec des débats » devient une expérience riche et interactive grâce aux Débats Dokoma. Pour organiser un débat en classe, débutez par la présentation des règles de discussion : prise de parole respectueuse, écoute active et répartition équitable du temps. Sélectionnez ensuite un sujet qui saura capter l’attention de vos élèves, parmi les propositions suivantes :

• « La culture de l’annulation, est-ce une bonne manière de garantir la justice ? »
• « Est-ce moral de placer des personnes âgées dans des résidences pour aînées ? »
• « Peut-on rompre une relation amoureuse ou amicale pour n’importe quelle raison ? »
• « Était-on vraiment en amour si on se remet très rapidement d’une rupture ? »

Lors du débat, invitez vos élèves à justifier leurs positions avec des faits ou des exemples personnels, tout en prêtant attention aux arguments opposés. Vous pouvez recourir à l’affichage sur votre TNI afin de faciliter la visualisation des points clés. N’hésitez pas à reformuler les propos pour éviter les malentendus et encourager la réflexion en profondeur. Finalement, consacrez un moment de synthèse pour mettre en lumière les éléments marquants et favoriser une compréhension globale du thème abordé. Les Débats Dokoma sont un levier idéal pour développer chez les jeunes leur esprit critique et leur sens des responsabilités, tout en consolidant le lien entre autonomie et interdépendance dans notre société.