SAÉ 4 « Attraits et attirance » – Explorer l’identité et l’éveil amoureux
La SAÉ « Attraits et attirance » propose aux élèves de 1re secondaire une immersion dans les concepts d’identité, de socialisation et d’éveil amoureux et sexuel, tels que définis par le programme Culture et citoyenneté québécoise. En lien avec le domaine général de formation “Orientation et entrepreneuriat” et la compétence transversale “Actualiser son potentiel”, cette SAÉ aborde les multiples facettes de la construction identitaire et la prise de conscience de son orientation sexuelle. L’amorce, « Devenir adulte », ouvre la discussion sur la transition de l’enfance à l’adolescence, mettant l’accent sur les changements physiques et émotionnels. Au cœur de l’Activité 1, « Amour ou amitié ? », les élèves distinguent les sentiments amicaux et amoureux, explorant ainsi la frontière parfois floue qui sépare ces deux dimensions. L’Activité 2, « L’hypersexualisation et le besoin de plaire », sensibilise aux dérives médiatiques et sociétales liées à la représentation du corps et propose des pistes pour un usage plus réfléchi de l’image de soi. Avec l’Activité 3, « La mode et l’appartenance au groupe », les élèves découvrent comment les choix vestimentaires influencent leur sentiment d’appartenance. Enfin, l’Activité finale, « L’habit ne fait pas le moine », les amène à débattre des jugements et stéréotypes liés à l’apparence, favorisant l’affirmation de soi dans un esprit d’ouverture et de respect.
- Format: Trousse numérique
- Éditions Dokoma
- Culture et citoyenneté québécoise
- Secondaire 1
Présentation, mode d'emploi et lettre pour les parents
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ressource Présentation de la thématique «Identités et appartenances» |
ressource Mode d'emploi : Bien commencer en préparant son compte |
ressource Mode d'emploi : Bibliothèque numérique |
ressource Mode d'emploi : Gestion des classes |
ressource Mode d'emploi : Gestion de l'apprentissage et de l'enseignement |
ressource Mode d'emploi : Débat |
ressource Lettre pour les parents |
Guide pédagogique avec assistant virtuel | Réservé à l'enseignement
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ressource Liens au programme |
ressource Planification |
ressource Guide pour la SAÉ 4 | Attraits et attirance |
ressource Cahier de l'élève à télécharger au complet |
Cahier de l'élève en PDF interactif
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section SAÉ 4 : Attraits et attirance | Introduction |
section Activité 1 | Amour ou amitié ? |
section Activité 2 | L’hypersexualisation et le besoin de plaire |
section Activité 3 | La mode et l’appartenance au groupe |
section Activité finale | L’habit ne fait pas le moine |
Ressources numériques pour réaliser l'activité 1 | Amour ou amitié ?
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ressource Mise en situation |
ressource Les types d'attirances |
ressource Différences entre l'amitié et l'amour |
Ressources numériques pour réaliser l'activité 2 | L’hypersexualisation et le besoin de plaire
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ressource L’hypersexualisation dans la mode |
ressource Témoignage d'Anna |
Ressources numériques pour réaliser l'activité 3 | La mode et l’appartenance au groupe
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ressource Histoire vestimentaire |
ressource Témoignages d'ados |
Outils pour le dialogue
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type de matériels Biais sociocognitifs |
type de matériels Conditions favorables à l'interaction |
type de matériels Erreurs de raisonnement |
type de matériels Formes de dialogue |
type de matériels Moyens pour appuyer ses idées |
type de matériels Types de débats |
type de matériels Types de jugements |
Revue de presse | Le meilleur de la presse en lien avec ce volet
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