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Cahier numérique de l'élève

Clés en main | Cahier 1 | Le texte d'analyse | secondaire 4

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Table des matières

COMMENT BIEN RÉPONDRE À UNE QUESTION LONGUE?

  • Les différences entre le texte courant et le texte littéraire

STRUCTURE D'UN TEXTE COURANT

  • Rappel : le texte descriptif
    • Exemple d'un plan de texte descriptif
  • Rappel : le texte explicatif
    • Le plan d'un texte explicatif
    • Les modes d'organisation du texte explicatif
    • Les procédés explicatifs

MODULE 1 - LE TEXTE D'ANALYSE

  • Thème 1 : Complètement techno!
    • Le groupe nominal (GN)
    • Le vocabulaire dans le texte d'analyse 
    • Obsession techno!
    • Produire un résumé
    • Résumer à l’aide de moyens linguistiques
    • Résumer à l’aide de moyens linguistiques (suite)
    • L'accord du déterminant
    • Les procédés explicatifs dans le texte d'analyse
    • Bannir l’ordinateur des classes
    • L'accord du participe passé avec avoir : cas particuliers 
    • Le discours rapporté, l’exactitude de l’information et la crédibilité des sources 
    • Lire sur tablette avant de se coucher nuit à la qualité du sommeil
    • Cas spéciaux d'accord du GN (1re partie) 
    • Cas spéciaux d'accord du GN (2e partie)
    • Les processus de formation des mots 
    • Résumer à l’aide de la ponctuation
    • Tableau blanc interactif : l'impact sur la réussite n'est pas démontré, selon des chercheurs 
    • Les subordonnées
  • Thème 2 : Dis-moi ce que tu manges et je te dirai qui tu es!
    • La majuscule
    • Le point de vue dans le texte d'analyse
    • Boissons énergisantes : la nouvelle potion magique 
    • Résumer à l’aide de la reprise de l’information
    • Les synonymes et antonymes
    • Le groupe verbal participial (GVPart)
    • La malbouffe nuirait aux performances scolaires 
    • La subordonnée complément de phrase exprimant la cause, le but, la conséquence ou le temps
    • Les phrases emphatiques, passives et impersonnelles 
    • Résumer à l’aide de moyens linguistiques (fin)
    • La réduction de la sub. complétive
    • La lumière sur 10 mythes alimentaires
    • Les subordonnées et la concordance des temps
    • Le groupe verbal
    • Le groupe prépositionnel

Évaluations

  • Évaluations de fin de cahier : La lecture de classiques
  • Évaluation finale de grammaire

 

Les tarifs sont dégressifs en fonction du nombre de crédits achetés.

Caractéristiques
  • ISBN: 978-2-923762-51-7
  • Code interne: J-FR-C-401
  • Format: Cahier numérique de l'élève
Éditeur
  • La collection Tardivel
Auteur(e)s
  • Eve Ethier-Martel
  • M. Hagan
Matière
  • Français
Niveau scolaire
  • Secondaire 4
Sommaire
Français | Secondaire 4 | Les 4 cahiers
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Table des matières
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Cahier 2 - Le texte poétique et le théâtre
Cahier 2 - Le texte poétique et le théâtre
Module 3 - Le texte poétique
Module 3 - Le texte poétique | page 2
Module 3 - Le texte poétique | page 3
Module 3 - Le texte poétique | page 4
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Couverture
Couverture modules 9 et 10
Crédits et remerciements
Présentation du module 9
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Je me renseigne | page 3
Je me renseigne | page 4
Je me renseigne | page 5
Je me renseigne | page 6
Je me renseigne | page 7
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Table des matières
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Cahier 1 - Le texte d'analyse
Cahier 1 - Le texte d'analyse
Cahier 1 - Le texte d'analyse
Comment bien répondre à une question longue ? | page 1
Comment bien répondre à une question longue ? | page 2
Les différences entre le texte courant et le texte littéraire | page 3
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Cahier 2 - La narration: la nouvelle littéraire et le roman
Cahier 2 - La narration: la nouvelle littéraire et le roman
Structure d'un texte littéraire | page 1
Structure d'un texte littéraire | page 2
Structure d'un texte littéraire | page 3
Structure d'un texte littéraire | page 4