Ce produit est proposé à un tarif réduit car il est destiné à une consultation en ligne uniquement, sans possibilité de télécharger les pages.
"Les années collège" de Sylvestre Ouréga est un roman captivant et émouvant qui nous plonge dans le quotidien d'Awassa et de ses camarades de classe dans un collège rural.
Ce livre se démarque par la qualité de son écriture et la richesse de ses thématiques, qui mettent en lumière les défis et les péripéties de la vie estudiantine. Avec un facilitateur pédagogique inclus, cette œuvre est un véritable trésor pour les enseignants et les élèves en quête d'une expérience d'apprentissage profonde et authentique.
Le facilitateur didactique est conçu pour accompagner l'enseignant dans la conduite de l'étude de l'œuvre intégrale. Loin d'être un simple recueil de fiches pédagogiques, ce guide propose des pistes et des orientations que l'enseignant pourra enrichir selon sa propre sensibilité. Les concepteurs ont ainsi voulu orienter et conseiller l'enseignant vers des priorités exigées par sa progression, en choisissant des axes d'étude qui permettront de construire le sens des textes retenus pour leurs qualités littéraires et thématiques.
L'étude de l'œuvre intégrale, qui s'étend sur dix (10) heures, permettra aux élèves d'explorer les différentes facettes du roman à travers des attentes de lecture diverses. Par exemple, le titre de l'œuvre peut évoquer le récit de la vie des élèves d'un collège, l'histoire d'un élève travailleur, la vie difficile de l'auteur lorsqu'il était encore élève au collège, le récit de la vie d'un élève dans un collège de l'intérieur du pays, l'évocation du passé scolaire de l'auteur ou encore le parcours scolaire difficile d'un élève issu d'une famille pauvre.
Le roman se compose de sept chapitres captivants, tels que "La séparation", "Bienvenue au collège", "Hommage à la famille ABI", "La grève" et "Amour impossible" (Chapitres 5 et 6), ainsi que "Une perte douloureuse". Chaque chapitre invite le lecteur à s'immerger dans l'univers d'Awassa et de ses camarades, et à partager leurs joies, leurs peines et leurs découvertes.
"Les années collège" est une œuvre littéraire incontournable pour quiconque souhaite explorer les réalités de l'adolescence et les défis de la vie estudiantine. Grâce au facilitateur didactique inclus, les enseignants pourront créer des activités d'apprentissage stimulantes qui encourageront les élèves à réfléchir de manière approfondie et à développer leur esprit critique. Ne manquez pas cette occasion de vous procurer ce livre fascinant et enrichissant, publié par JD Éditions.
Ces ressources numériques interactives sont optimisées pour les tableaux blancs en classe et l'apprentissage en ligne.
Les tarifs sont dégressifs en fonction du nombre de crédits achetés.
- ISBN: 979-10-91832-45-8
- Format: Roman numérique + Guide pédagogique numérique
- JD Éditions
- Sylvestre Ouréga
- Littérature
- Secondaire 1
Couverture | Dédicace
Titre |
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Couverture |
Les Années Collège |
ISBN |
Dédicace |
Dédicace |
Chapitre 1 | La séparation
Titre |
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La séparation | Page 5 |
La séparation | Page 6 |
La séparation | Page 7 |
La séparation | Page 8 |
La séparation | Page 9 |
La séparation | Page 10 |
La séparation | Page 11 |
La séparation | Page 12 |
La séparation | Page 13 |
La séparation | Page 14 |
Chapitre 2 | Bienvenue au collège
Titre |
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Bienvenue au collège | page 23 |
Bienvenue au collège | page 24 |
Bienvenue au collège | page 25 |
Bienvenue au collège | page 26 |
Bienvenue au collège | page 27 |
Bienvenue au collège | page 28 |
Bienvenue au collège | page 29 |
Bienvenue au collège | page 30 |
Bienvenue au collège | page 31 |
Bienvenue au collège | page 32 |
Chapitre 3 | Hommage à la famille Abi
Titre |
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Hommage à la famille Abi | page 39 |
Hommage à la famille Abi | page 40 |
Hommage à la famille Abi | page 41 |
Hommage à la famille Abi | page 42 |
Hommage à la famille Abi | page 43 |
Hommage à la famille Abi | page 44 |
Hommage à la famille Abi | page 45 |
Hommage à la famille Abi | page 46 |
Hommage à la famille Abi | page 47 |
Hommage à la famille Abi | page 48 |
Chapitre 4 | La grève
Titre |
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La grève | page 49 |
La grève | page 50 |
La grève | page 51 |
La grève | page 52 |
La grève | page 53 |
La grève | page 54 |
La grève | page 55 |
La grève | page 56 |
Chapitre 5 | Vive les vacances
Titre |
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Vive les vacances | page 57 |
Vive les vacances | page 58 |
Vive les vacances | page 59 |
Vive les vacances | page 60 |
Vive les vacances | page 61 |
Vive les vacances | page 62 |
Chapitre 6 | Amour impossible
Titre |
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Amour impossible | page 63 |
Amour impossible | page 64 |
Amour impossible | page 65 |
Amour impossible | page 66 |
Amour impossible | page 67 |
Amour impossible | page 68 |
Amour impossible | page 69 |
Amour impossible | page 70 |
Amour impossible | page 71 |
Amour impossible | page 72 |
Chapitre 7 | Une perte douloureuse
Titre |
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Une perte douloureuse | page 73 |
Une perte douloureuse | page 74 |
Une perte douloureuse | page 75 |
Une perte douloureuse | page 76 |
Une perte douloureuse | page 77 |
Une perte douloureuse | page 78 |
Une perte douloureuse | page 79 |
Une perte douloureuse | page 80 |
Une perte douloureuse | page 81 |
Une perte douloureuse | page 82 |
Chapitre 8 | Mission accomplie
Titre |
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Mission accomplie | page 93 |
Mission accomplie | page 94 |
Mission accomplie | page 95 |
Mission accomplie | page 96 |
Mission accomplie | page 97 |
Mission accomplie | page 98 |
Mission accomplie | page 99 |
Mission accomplie | page 100 |
Mission accomplie | page 101 |
Mission accomplie | page 102 |
Lexique | crédits | Couverture de fin
Titre |
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Lexique |
Lexique | crédits |
Quatrième de couverture |
Couverture | Sommaire
Titre |
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Couverture |
Les années collège |
Crédits |
Les auteurs |
Sommaire |
Note aux enseignants
Titre |
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Note aux enseignants | page 5 |
Note aux enseignants | page 6 |
Étude de l'œuvre
Titre |
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Situation d’apprentissage | L’auteur : Sylvestre OURÉGA | ANALYSE DU PARATEXTE | page 7 |
ANALYSE DU PARATEXTE | Formulation d’attentes de lecture | page 8 |
PROPOSITIONS D’AXES D’ÉTUDE | Tableau de l’étude de l’œuvre en dix (10) séances | page 9 |
Tableau de l’étude de l’œuvre en dix (10) séances | Séance 2 : Lecture suivie n°1 | page 10 |
B – PHASE DE DÉVELOPPEMENT | SITUATION DU PASSAGE | CONSTRUCTION DU SENS DES UNITÉS SIGNIFICATIVES | page 11 |
Le Collège Moderne de Kôboly | page 12 |
Le Collège Moderne de Kôboly | PHASE D’ÉVALUATION | page 13 |
Séance 3 : Lecture méthodique n°1 | PHASE DE MOTIVATION | PHASE DE DÉVELOPPEMENT | page 14 |
SITUATION DU TEXTE | page 15 |
Axe de lecture 2 : un couple de tuteurs hospitalier | page 16 |