Relations et bienveillance | Culture et citoyenneté québécoise

La SAÉ « Pratiques de bienveillance » du volet Relations et bienveillance du programme de la CCQ pour le secondaire 4 propose aux élèves une exploration approfondie de la notion de bienveillance et de son impact sur les relations interpersonnelles et la société en général. Cette SAÉ vise à développer chez les élèves des compétences en empathie, en compassion et en altruisme, tout en les encourageant à mettre en pratique ces valeurs dans leur vie quotidienne.

L'Amorce : Qu’est-ce qu’il y avait avant l’empathie ? invite les élèves à réfléchir sur l'évolution historique et culturelle de l'empathie. Ils explorent comment les sociétés ont développé des mécanismes de solidarité et d'entraide avant même que le concept d'empathie ne soit formalisé. Cette introduction permet de situer la bienveillance dans un contexte plus large et de comprendre son importance fondamentale.

Activité 1 : Pas dans ma cour engage les élèves dans une discussion sur le phénomène NIMBY ("Not In My Back Yard") et les attitudes qui peuvent entraver la solidarité communautaire. À travers l'analyse de cas concrets, ils examinent comment les préjugés et le manque de compréhension peuvent limiter la bienveillance envers les autres, en particulier envers les populations marginalisées ou en difficulté.

Dans Activité 2 : Les proches aidants, les élèves découvrent le rôle essentiel des personnes qui prennent soin de leurs proches en situation de dépendance. Ils explorent les défis et les gratifications associés à cette responsabilité, ainsi que les enjeux sociaux et économiques qui y sont liés. Cette activité met en lumière l'importance de la compassion et du soutien dans le tissu social.

L'Activité finale : Jusqu’où la bienveillance peut-elle aller ? pousse les élèves à réfléchir aux limites et aux possibilités de la bienveillance. Ils sont invités à concevoir des projets ou des actions concrètes pour promouvoir la bienveillance dans leur communauté, en considérant les obstacles potentiels et les moyens de les surmonter. Cette activité encourage l'engagement actif et la mise en pratique des valeurs discutées.

Cette SAÉ vise à renforcer la compréhension de la bienveillance comme élément clé des relations humaines et de la cohésion sociale, en offrant aux élèves des outils pour devenir des acteurs positifs dans leur environnement.