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Trousse numérique

SAÉ 1 | C’est quoi l'amour ?

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La SAÉ 1 « C'est quoi l'amour » du volet Relations et bienveillance du programme de la CCQ pour le secondaire 4 invite les élèves à explorer les multiples facettes de l'amour et des relations interpersonnelles. Cette SAÉ vise à développer une compréhension approfondie des émotions, des attentes et des comportements liés à l'amour, tout en favorisant le respect et la bienveillance dans les interactions.

L'Amorce : Qui souffre ? engage les élèves dans une réflexion sur les aspects émotionnels de l'amour, en les incitant à partager leurs perceptions sur les joies et les peines que peuvent engendrer les relations amoureuses. Cette introduction permet de créer un espace d'échange ouvert et empathique.

Activité 1 : Entre les lignes de l'amour propose une analyse de diverses expressions artistiques comme des chansons, des poèmes ou des extraits de films traitant de l'amour. Les élèves sont amenés à décrypter les messages implicites et explicites sur les relations, afin de développer leur esprit critique et leur capacité à interpréter les influences médiatiques.

Dans Activité 2 : L’escalade de la violence, les élèves abordent le sujet sensible de la violence dans les relations intimes. Ils apprennent à identifier les signes avant-coureurs et à comprendre les mécanismes qui mènent à l'escalade de la violence. L'objectif est de sensibiliser et de prévenir de tels comportements en encourageant des relations saines.

Activité 3 : Les attentes liées à la sexualité invite à une discussion sur les pressions sociales et les stéréotypes de genre qui influencent les attentes en matière de sexualité. Les élèves explorent les notions de consentement, de respect mutuel et de communication ouverte pour promouvoir une sexualité responsable et épanouissante.

Enfin, l'Activité finale : À qui la faute ? encourage une réflexion sur la responsabilité individuelle et collective dans les relations. À travers l'analyse de situations complexes, les élèves sont amenés à comprendre les différents facteurs qui peuvent conduire à des conflits, renforçant ainsi leur capacité à gérer les relations de manière constructive.

Cette SAÉ offre une approche complète pour aider les élèves à naviguer les défis des relations amoureuses avec maturité et bienveillance, en développant des compétences essentielles en communication, en empathie et en réflexion critique.

Caractéristiques
  • Format: Trousse numérique
Éditeur
  • Éditions Dokoma
Matière
  • Culture et citoyenneté québécoise
Niveau scolaire
  • Secondaire 4
Sommaire
SAÉ 1 | C’est quoi l’amour ?
Titre
ressource
Présentation de la thématique «Relations et bienveillance»
ressource
Mode d'emploi : Bien commencer en préparant son compte
ressource
Mode d'emploi : Gestion des classes
ressource
Mode d'emploi : Bibliothèque numérique
ressource
Mode d'emploi : Gestion de l'apprentissage et de l'enseignement
ressource
Mode d'emploi : Débat
ressource
Lettre pour les parents
Titre
ressource
Liens au programme
ressource
Planification
ressource
Guide pour la SAE 1 | C'est quoi l'amour ?
Titre
section
Introduction sommaire
section
Amorce
section
Activité 1
section
Activité 2
section
Activité 3
section
Activité finale
Titre
ressource
Les normes de genre et la violence intime
ressource
Glossaire sur les violences intimes
Titre
ressource
Comprendre les relations saines et malsaines
ressource
La violence dans les relations amoureuses chez les jeunes, c'est loin d'être banal
ressource
Relations toxiques avec India Desjardins
Titre
ressource
Les différents types de violence dans un couple
ressource
Le continuum de la violence
ressource
Mise en situation : Julie et Antoine
Titre
ressource
Normes de genre et les relations intimes
ressource
1976 : Virginité, honte ou fierté ?
Titre
ressource
Exemple de disposition légale pour la responsabilité parentale
ressource
Les cicatrices des violences vécues pendant l'enfance
ressource
Exemple d'une fratrie
Titre
type de matériels
Erreurs de raisonnement
type de matériels
Biais sociocognitifs
type de matériels
Types de jugements
type de matériels
Types de raisonnement
type de matériels
Moyens pour appuyer ses idées
type de matériels
Formes de dialogue
type de matériels
Conditions favorables à l'interaction
type de matériels
Types de débats
Titre
revue de presse
2004