Clés en main | secondaire 3 | Pour les élèves

Table des matières

• STRUCTURE D'UN TEXTE COURANT
  • Les organisateurs textuels (OT)
  • Les registres de langue dans les textes
  • La situation de communication
• MODULE 1 - LA DESCRIPTION
• Thème 1 : Des métiers inusités 
  • Esthétiquement vôtre
  • Le point de vue dans le texte descriptif 
  • La phrase passive et la phrase impersonnelle
  • La relation entre l'énonciateur et son destinataire
  • Quand je serai grand, je serai... grutier?!!
  • La construction des phrases en « on »
  • À chacun son gagne-pain!
  • L’ordre des pronoms dans le groupe verbal
  • Le pronom nominal
• Thème 2 : Le chapitre de manuel scolaire
  • Le chapitre de manuel scolaire
  • Exemple de chapitre de manuel scolaire
  • Constats faits quant à l’organisation du contenu dans les chapitres de manuel scolaire
• MODULE 2 – L’EXPLICATION
  • Pourquoi les lettres des claviers ne sont-elles pas en ordre alphabétique?
  • Le point de vue dans le texte explicatif
  • Le plan d'un texte explicatif
  • Les modes d'organisation du texte explicatif
  • Pour quelle raison ne doit-on pas recongeler un aliment décongelé?
  • Les procédés explicatifs
  • Pourquoi les femmes vivent-elles plus longtemps que les hommes?
• Thème 1 : Quand la nature se déchaîne
  • Pourquoi les phénomènes météo extrêmes nous semblent-ils de plus en plus fréquents?
  • Le titre et les intertitres dans le texte explicatif
  • Le lexique lié au texte explicatif - cause et conséquence
  • Pourquoi Sandy est devenu un super ouragan?
  • La subordonnée corrélative
  • « Le jour d'après »... quand la fiction rejoint la réalité
  • Le jour où New York figea sous la glace
  • Les processus de formation des mots
  • Les processus de formation des mots (suite)
• Thème 2 : L'apocalypse : demain?!!
  • Le discours rapporté, l’exactitude de l’information et la crédibilité des sources 
  • La NASA prédit la fin du monde
  • Voici les dix causes possibles de la Fin du Monde!
  • Le deux-points dans le texte explicatif
  • Apocalypse : les volcans sont-ils notre véritable danger?
  • Le groupe verbal participial (GVPart)
• Thème 3 : Apprendre autrement
  • Accord du verbe avec plusieurs sujets ou un nom collectif
  • De la dyslexie à la créativité
  • Le TDAH, la maladie du siècle chez nos enfants
  • Combien d'intelligences avez-vous?
• MODULE 3 - LA JUSTIFICATION
• Exemples de discours justificatifs
  • Critique d’un film - Un film sans lendemain? Pas sûre!
  • Critique de livre - Passer à autre chose
  • La phrase non verbale
  • Justification d’un problème de grammaire
  • Le bon usage du pronom relatif « dont »

Évaluations

• Évaluations de fin de thème
• Évaluation finale de cahier
• Évaluation finale de grammaire

Les tarifs sont dégressifs en fonction du nombre de crédits achetés.