Clés en main | secondaire 1 | Pour les élèves

Cahier 1

2 modules avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant. 

Thématique principale : Les médias

Module 1

• Notions et concepts : grammaire du texte
  • Cohérence textuelle
  • Progression textuelle
  • Reprise de l’information
  • Exploitation du schéma descriptif
  • Découverte du compte rendu
• Notions et concepts : grammaire de la phrase
  • Les classes de mots
  • La conjugaison
  • Les mots de vocabulaire

 

Module 2

• Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
  • Notions et concepts : grammaire du texte
  • Cohérence textuelle
  • Progression textuelle
  • Reprise de l’information
  • Exploitation du schéma narratif
• Notions et concepts : grammaire de la phrase
  • Les manipulations syntaxiques
  • Les groupes syntaxiques
  • La conjugaison
  • Les mots de vocabulaire

 

Cahier 2

Module 3

Je maîtriserai...

Compétences disciplinaires

• Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
  • Notions et concepts : grammaire du texte
    • Cohérence textuelle
    • Progression textuelle
    • Reprise de l’information
    • Exploitation du schéma descriptif
    • Découverte du compte rendu
• Notions et concepts : grammaire de la phrase
  • Groupes constituants obligatoires de la phrase
  • Types de phrases
  • Phrase de forme négative
  • Phrase non verbale
  • Subordonnée complément de phrase à valeur de temps
  • Conjugaison
  • Vocabulaire

Je ferai des liens avec mon vécu

Domaines généraux de formation

• Environnement et consommation
  • Construction d’un environnement viable dans une perspective de développement durable
  • Connaissance de l’environnement
• Orientation et entrepreneuriat
  • Conscience de soi, de son potentiel et de ses modes d’actualisation

Je développerai...

Compétences transversales

• Se donner des méthodes de travail efficaces

 

Module 4

Je maîtriserai...

Compétences disciplinaires

• Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
  • Notions et concepts : grammaire du texte
    • Cohérence textuelle
    • Progression textuelle
    • Reprise de l’information
    • Exploitation du schéma narratif
• Notions et concepts : grammaire de la phrase
  • Le système des accords
    • Les accords dans le GN
    • Les accords régis par le sujet
    • Les accords régis par le complément direct du verbe
  • Mots de vocabulaire
  • Conjugaison

Je ferai des liens avec mon vécu

Domaines généraux de formation

• Environnement et consommation
  • Construction d’un environnement viable dans une perspective de développement durable
  • Connaissance de l’environnement
• Orientation et entrepreneuriat
  • Conscience de soi, de son potentiel et de ses modes d’actualisation

 

Je développerai...

Compétences transversales

• Se donner des méthodes de travail efficaces

 

 

Cahier 3

Module 6

 

Je maîtriserai...

Compétences disciplinaires

• Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
  • Notions et concepts : grammaire du texte
    • Cohérence textuelle
    • Progression textuelle
    • Reprise de l’information
    • Exploitation du schéma descriptif
    • Découverte du compte rendu
  • Notions et concepts : grammaire de la phrase
    • Les fonctions dans la phrase et les groupes syntaxiques
    • La conjugaison
    • Les mots de vocabulaire

 

Je ferai des liens avec mon vécu

Domaines généraux de formation

• Vivre-ensemble et citoyenneté
  • Valorisation des règles de vie en société et des institutions démocratiques.
• Orientation et entrepreneuriat
  • Conscience de soi, de son potentiel et de ses modes d’actualisation.

Je développerai...

Compétences transversales

• Se donner des méthodes de travail efficaces

 

 

Module 7

Je maîtriserai...

Compétences disciplinaires

• Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
  • Notions et concepts : grammaire du texte
    • Cohérence textuelle
    • Progression textuelle
    • Reprise de l’information
    • Exploitation du schéma narratif
  • Notions et concepts : grammaire de la phrase
    • Subordination : subordonnée relative
    • Mots de vocabulaire
    • Conjugaison

 

Je ferai des liens avec mon vécu

Domaines généraux de formation

• Vivre-ensemble et citoyenneté
  • Valorisation des règles de vie en société et des institutions
• Orientation et entrepreneuriat
  • Conscience de soi, de son potentiel et de ses modes d’actualisation

Je développerai...

Compétences transversales

• Se donner des méthodes de travail efficaces

 

Cahier 4

Module 9

Je maîtriserai...

Compétences disciplinaires

• Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
  • Notions et concepts : grammaire du texte
    • Cohérence textuelle
    • Progression textuelle
    • Reprise de l’information
    • Exploitation du schéma narratif
  • Notions et concepts : grammaire de la phrase
    • Le système des accords
      • Les accords dans le GN
      • Les accords régis par le sujet
      • Les accords régis par le complément direct du verbe
    • Mots de vocabulaire
    • Conjugaison

Je ferai des liens avec mon vécu

Domaines généraux de formation

• Santé et bien-être
  • Conscience des conséquences de ses choix personnels pour sa santé et son bien-être
  • Mode de vie actif et comportement sécuritaire
• Médias
  • Appréciation des représentations médiatiques de la réalité

Je développerai...

Compétences transversales

• Se donner des méthodes de travail efficaces

 

Module 10

Je maîtriserai...

Compétences disciplinaires

• Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
  • Notions et concepts : grammaire du texte
    • Cohérence textuelle
    • Progression textuelle
    • Reprise de l’information
    • Exploitation du schéma narratif
  • Notions et concepts : grammaire de la phrase
    • Les fonctions dans la phrase et les groupes syntaxiques
    • Les mots de vocabulaire
    • La conjugaison

Je ferai des liens avec mon vécu

Domaines généraux de formation

• Santé et bien-être
  • Conscience des conséquences de ses choix personnels pour sa santé et son bien-être
  • Mode de vie actif et comportement sécuritaire

Je développerai...

Compétences transversales

• Se donner des méthodes de travail efficaces