La SAÉ 2 « Les cours et les poursuites » du volet Justice et droit du programme de la CCQ, élaborée par les Éditions Dokoma, permet aux élèves d'approfondir leur compréhension des systèmes de droit criminel et civil. À travers cette SAÉ, ils découvriront les concepts clés du droit et exploreront les étapes d’un procès, en s'intéressant aux rôles des différents acteurs du système judiciaire, comme les juges, les avocats et les jurés.
Les ressources numériques incluent
- Amorce : Une introduction avec le mythe de Thémis, symbole de la justice.
- Activité 1 : Rencontre avec une juge pour comprendre son rôle dans les procès.
- Activité 2 : Exploration des objections légales à travers des simulations de procès.
- Activité 3 : Examen du processus décisionnel d’un jury composé de 12 personnes.
- Activité finale : Mise en situation à la cour pour comprendre le déroulement complet d’un procès.
Le programme comprend également un guide pédagogique détaillé, un cahier de l’élève pour suivre les apprentissages, des outils pour encourager les discussions en classe, ainsi qu’une revue de presse qui aide à ancrer ces notions dans des exemples concrets. Cette SAÉ prépare les élèves à mieux comprendre les enjeux judiciaires et les mécanismes de la justice.
- Format: Trousse numérique
- Éditions Dokoma
- Culture et citoyenneté québécoise
- Secondaire 4
Présentation, mode d'emploi et lettre pour les parents
| Titre |
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ressource Présentation de la thématique «Justice et droit» |
ressource Mode d'emploi : Bien commencer en préparant son compte |
ressource Mode d'emploi : Gestion des classes |
ressource Mode d'emploi : Bibliothèque numérique |
ressource Mode d'emploi : Gestion de l'apprentissage et de l'enseignement |
ressource Mode d'emploi : Débat |
ressource Lettre pour les parents |
Guide pédagogique | Réservé à l'enseignement
| Titre |
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ressource Liens au programme |
ressource Planification |
ressource Guide pour la SAE 2 | À la cour! |
ressource Cahier de l'élève à télécharger au complet |
Cahier de l'élève
| Titre |
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section Bienvenue, sommaire |
section Amorce |
section Activité 1 |
section Activité 2 |
section Activité 3 |
section Activité finale |
Ressources numériques pour réaliser l'amorce | Le mythe de Thémis
| Titre |
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ressource Mythe de Thémis |
Ressources numériques pour réaliser l'activité 1 | Madame la juge !
| Titre |
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ressource Le droit civil et le droit criminel |
ressource Les cours au Québec et au Canada |
ressource Vidéo - Différences entre un procès criminel et civil |
ressource Schéma sur la hiérarchie des cours |
ressource Parcours pour devenir juge |
ressource Vol de bijoux au Musée des arts - la situation |
Ressources numériques pour réaliser l'activité 2 | Objection !
| Titre |
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ressource La défense |
ressource L'Habeas Corpus |
ressource Les droits garantis par les Chartes |
ressource Libertés fondamentales et leur justification |
ressource Arguments philosophiques sur la présomption d'innocence |
ressource Mise en situation |
Ressources numériques pour réaliser l'activité 3 | 12 personnes pour une décision
| Titre |
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ressource Le rôle du jury dans un procès |
ressource Le concept du doute et du fardeau de la preuve |
ressource Le fardeau de la preuve |
ressource Les témoins à la cour |
ressource Failles juridiques au Canada |
Ressources numériques pour réaliser l'activité finale | À la cour
| Titre |
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ressource Mise en situation - Les acteurs du procès criminel de Jean |
ressource La structure d'un procès |
Outils pour le dialogue
| Titre |
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type de matériels Erreurs de raisonnement |
type de matériels Biais sociocognitifs |
type de matériels Types de jugements |
type de matériels Types de raisonnement |
type de matériels Moyens pour appuyer ses idées |
type de matériels Formes de dialogue |
type de matériels Conditions favorables à l'interaction |
type de matériels Types de débats |
Revue de presse | Le meilleur de la presse en lien avec ce volet
| Titre |
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revue la presse 2024 |