Introduce your Secondary 4 students to the vibrant debate of "Classic or Alternative Culture?" through this essential digital LES as part of the Quebec Culture and Citizenship (QCC) program.
This educational experience, rooted in the media domain and enriched by the use of information and communication technologies, invites young minds to explore the dynamics between subcultures, classic culture, and alternative cultures, laying the groundwork for a deep understanding of the various cultural expressions that shape our society.
The adventure begins with a discussion on works representative of alternative culture, challenging students to rethink the boundaries of traditional culture. They are then invited to "Cultivate Their Culture" by presenting an artist historically considered alternative, who is now a cornerstone of Quebec's cultural heritage, illustrating the fluidity and evolution of cultural perception.
In the second task, "Your Artist Leaves a Mark," students conduct and analyze a survey on the impact of this artist, enhancing their ability to assess cultural influence over time and across generations. The final task challenges them to write a grant application to SODEC for a cultural event, putting their communication and argumentation skills into practice to support their passions and cultural projects.
This digital LES is a springboard for encouraging discussion, critical reflection, and the valorization of all forms of culture. It opens the doors to a richer and more diverse appreciation of cultural expressions, allowing students to recognize and celebrate the variety and complexity of the Quebec cultural landscape.
- Format: Digital Package
- Dokoma Editions
- Culture et citoyenneté québécoise
- Secondary 4
Présentation, mode d'emploi et lettre pour les parents
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ressource Présentation de la thématique «Culture et productions symboliques» |
ressource Mode d'emploi : Bien commencer en préparant son compte |
ressource Mode d'emploi : Gestion des classes |
ressource Mode d'emploi : Bibliothèque numérique |
ressource Mode d'emploi : Gestion de l'apprentissage et de l'enseignement |
ressource Mode d'emploi : Débat |
ressource Lettre pour les parents |
Guide pédagogique | Réservé à l'enseignement
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ressource Liens au programme |
ressource Planification |
ressource Guide pour la SAÉ 2 | Culture classique ou alternative? |
ressource Grilles d'évaluation |
ressource Cahier de l'élève à télécharger au complet |
Cahier de l'élève
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section Couverture | crédits |
section Amorce | Les types de culture |
section Tâche 1 | Cultive ta culture |
section Tâche 2 | Ton artiste laisse sa marque ! |
section Tâche finale | Demande de subvention à la SODEC |
section Couverture de fin |
section Cahier de l'élève à télécharger au complet |
Ressources numériques pour réaliser l'amorce | Les types de culture
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ressource Images de diverses cultures |
ressource Différents types de culture |
Ressources numériques pour réaliser la tâche 1 | Cultive ta culture
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ressource Liste d’artistes alternatifs devenus classiques |
ressource L'intérêt pour la culture québécoise |
Ressources numériques pour réaliser la tâche finale | Demande de subvention à la SODEC
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ressource La SODEC |
Outils pour le dialogue
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Revue de presse | Le meilleur de la presse en lien avec ce volet
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revue de presse 2024 |