Mon p'tit journal + guide | version numérique | gratuit pour 5 jours
Vos élèves ont leur version papier. Nous vous proposons de profiter de notre offre numérique pour
- Projeter l'agenda en classe
- Exploiter les activités numériques ajoutées dans cette édition
- Musiques à écouter en classe
- Remplacer les pages abimées ou perdues en les téléchargeant (uniquement disponible dans la version payante).
- Un nouvel élève
- Un dégât
- Des pages perdues ou arrachées
Le Guide numérique avec activités en plus
- La première partie présente les activités de mise en route regroupées sous le volet intitulé «Démarrer l’année scolaire avec Mon p’tit journal». On y présente Triloli et on explique comment se servir de Mon p’tit journal dès la rentrée scolaire dans un contexte chargé de sens.
- La deuxième partie décrit la manière de planifier chaque mois et fournit comme modèle la planification du mois de novembre. L’animation collective qu’on y présente met en évidence les savoirs essentiels sollicités où les capacités d’anticipation, de prévision et d’organisation sont largement mises à contribution.
- La troisième partie explique comment animer le P’tit journal au jour le jour. De la mise en route de la journée à l’évaluation de celle-ci, l’enfant fait de nombreux apprentissages ancrés dans «la vraie vie». Il apprend en étant vraiment actif : il identifie la journée de la semaine, la date; il prévoit le temps qu’il fera; il écrit les ateliers auxquels il a participé; il apprécie sa journée et témoigne de son degré de satisfaction.
- La quatrième partie démontre comment s’effectue la progression dans l’animation du semainier. Tout en tenant compte des nouveaux apprentissages, du développement des compétences des enfants et de leur engagement dans la mise à jour de leur P’tit journal, l’enseignante ajuste ses interventions et propose de nouveaux défis aux enfants.
- La cinquième partie décrit comment les activités proposées par Triloli suscitent chez les enfants des questionnements qui les conduiront à explorer le monde de la mathématique et de l’écrit tout en s’initiant au vocabulaire relié à ces domaines de connaissances. Pour chacune de ces parties, on met en évidence les savoirs essentiels sollicités par les diverses activités de Mon p’tit journal.
- Format: Digital resource offered
- Éditions L'Artichaut
- Kindergarten
Présentation
Titre |
---|
Couverture |
Crédits |
Table des matières | page 3 |
Table des matières | page 4 |
L'introduction | Explications du guide
Titre |
---|
L'introduction | page 5 |
L’enfant, principal acteur dans ses apprentissages | page 6 |
LA FACTURE DE CE DOCUMENT | page 7 |
LA FACTURE DE CE DOCUMENT | page 8 |
Mon p’tit journal | page 9 |
Des activités variées et signifiantes | Des activités parlantes pour les parents | page 10 |
Des activités parlantes pour les parents | page 11 |
Les activités de Triloli | page 12 |
La première partie | Démarrer l’année scolaire avec Mon p’tit journal
Titre |
---|
Sommaire | page 13 |
L’arrivée de Triloli | page 14 |
L’arrivée de Triloli | La présentation de Mon p’tit journal | page 15 |
La présentation de Mon p’tit journal | page 16 |
Un message pour toi | Un message aux parents | Coup de pouce | Mes traces | page 17 |
Je me présente | Le calendrier scolaire | L’horaire de ma semaine | Les règles de vie de l’école | page 18 |
Les règles de vie de la classe | J’apprends à me situer dans le temps
| page 19 |
J’apprends à me situer dans le temps | page 20 |
La deuxième partie | Septembre et les autres mois de l’année
Titre |
---|
Les dates du mois | page 21 |
Signification des dessins | page 22 |
Signification des dessins | Les dates du mois | page 23 |
Les dates du mois | page 24 |
La troisième partie | Le semainier
Titre |
---|
Table des matières | page 25 |
Le semainier | page 26 |
Le nom de la journée | Trouver la date du jour | page 27 |
Trouver la date du jour | Colorier un ou des éléments du temps | Un retour réflexif sur la journée à l’aide de pictogrammes | page 28 |
Un retour réflexif sur la journée à l’aide de pictogrammes | page 29 |
Un retour réflexif sur la journée à l’aide de pictogrammes | page 30 |
L’appréciation de ma journée : le chapeau de Triloli | page 31 |
Un message de l'adulte | Et ma semaine ? | Un petit mot de papa ou de maman | page 32 |
La quatrième partie | L'animation progressive du semainier
Titre |
---|
Table des matières | page 33 |
Agir et apprendre | page 34 |
L'animation progressove du semainier | page 35 |
Les nombres de 1 à 10 | Les 10 mois de l'année scolaire | page 36 |
Les 10 mois de l'année scolaire | Les jours de la semaine | page 37 |
Les jours de la semaine | Les saisons | page 38 |
Les jours de la semaine dans les silhouettes | Les trottoirs | page 39 |
Les congés | Les dés | Les silhouettes mystères | page 40 |
Les silhouettes mystères | Coup d'œil sur mes apprentissages | page 41 |
Coup d'œil sur mes apprentissages | page 42 |
La cinquième partie | Les activités de Triloli
Titre |
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Table des matières | page 44 |
Mon portrait | Les règles de sécurité | page 45 |
Mes activités | Mes chouchous | Nous deux | Chez le médecin | De bonnes habitudes | page 46 |
De bonnes habitudes | Mon histoire préférée | J'ai changé | page 47 |
Un souvenir des amis et amies | Mon jeu préféré | Le certificat de Triloli | Des mots pour toi | page 48 |
La bibliographie
Titre |
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Documents publics | page 49 |
Volumes | page 50 |
Volumes | page 51 |
Volumes | Articles | page 52 |
Les annexes | Les activités | Grille d'observation
Titre |
---|
Table des matières | page 53 |
Annexe 1 | Triloli, le pantin | page 54 |
Annexe 2 | Chanson | page 55 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 56 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 57 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 58 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 59 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 60 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 61 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 62 |
Présentation
Titre |
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Couverture |
Crédits |
Table des matières | page 3 |
Table des matières | page 4 |
L'introduction | Explications du guide
Titre |
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L'introduction | page 5 |
L’enfant, principal acteur dans ses apprentissages | page 6 |
LA FACTURE DE CE DOCUMENT | page 7 |
LA FACTURE DE CE DOCUMENT | page 8 |
Mon p’tit journal | page 9 |
Des activités variées et signifiantes | Des activités parlantes pour les parents | page 10 |
Des activités parlantes pour les parents | page 11 |
Les activités de Triloli | page 12 |
La première partie | Démarrer l’année scolaire avec Mon p’tit journal
Titre |
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Sommaire | page 13 |
L’arrivée de Triloli | page 14 |
L’arrivée de Triloli | La présentation de Mon p’tit journal | page 15 |
La présentation de Mon p’tit journal | page 16 |
Un message pour toi | Un message aux parents | Coup de pouce | Mes traces | page 17 |
Je me présente | Le calendrier scolaire | L’horaire de ma semaine | Les règles de vie de l’école | page 18 |
Les règles de vie de la classe | J’apprends à me situer dans le temps
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J’apprends à me situer dans le temps | page 20 |
La deuxième partie | Septembre et les autres mois de l’année
Titre |
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Les dates du mois | page 21 |
Signification des dessins | page 22 |
Signification des dessins | Les dates du mois | page 23 |
Les dates du mois | page 24 |
La troisième partie | Le semainier
Titre |
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Table des matières | page 25 |
Le semainier | page 26 |
Le nom de la journée | Trouver la date du jour | page 27 |
Trouver la date du jour | Colorier un ou des éléments du temps | Un retour réflexif sur la journée à l’aide de pictogrammes | page 28 |
Un retour réflexif sur la journée à l’aide de pictogrammes | page 29 |
Un retour réflexif sur la journée à l’aide de pictogrammes | page 30 |
L’appréciation de ma journée : le chapeau de Triloli | page 31 |
Un message de l'adulte | Et ma semaine ? | Un petit mot de papa ou de maman | page 32 |
La quatrième partie | L'animation progressive du semainier
Titre |
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Table des matières | page 33 |
Agir et apprendre | page 34 |
L'animation progressove du semainier | page 35 |
Les nombres de 1 à 10 | Les 10 mois de l'année scolaire | page 36 |
Les 10 mois de l'année scolaire | Les jours de la semaine | page 37 |
Les jours de la semaine | Les saisons | page 38 |
Les jours de la semaine dans les silhouettes | Les trottoirs | page 39 |
Les congés | Les dés | Les silhouettes mystères | page 40 |
Les silhouettes mystères | Coup d'œil sur mes apprentissages | page 41 |
Coup d'œil sur mes apprentissages | page 42 |
La cinquième partie | Les activités de Triloli
Titre |
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Table des matières | page 44 |
Mon portrait | Les règles de sécurité | page 45 |
Mes activités | Mes chouchous | Nous deux | Chez le médecin | De bonnes habitudes | page 46 |
De bonnes habitudes | Mon histoire préférée | J'ai changé | page 47 |
Un souvenir des amis et amies | Mon jeu préféré | Le certificat de Triloli | Des mots pour toi | page 48 |
La bibliographie
Titre |
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Documents publics | page 49 |
Volumes | page 50 |
Volumes | page 51 |
Volumes | Articles | page 52 |
Les annexes | Les activités | Grille d'observation
Titre |
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Table des matières | page 53 |
Annexe 1 | Triloli, le pantin | page 54 |
Annexe 2 | Chanson | page 55 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 56 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 57 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 58 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 59 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 60 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 61 |
Annexe 3 | Cabanes à oiseaux | page 62 |