Discover "Indigenous Knowledge," a fascinating Learning and Evaluation Situation (LES) offered by Dokoma Editions for Secondary 5 students within the Quebec Culture and Citizenship program.
This LES, part of the Quest for Meaning and Worldviews segment, invites students to explore the richness and diversity of Indigenous knowledge, highlighting its crucial importance in understanding our world and collective living.
At the heart of this pedagogical approach, students are led to critically exploit information and immerse themselves in the oral, practical, and experiential knowledge forms characteristic of Indigenous cultures. Through activities such as explaining Indigenous words or expressions without direct equivalents in French or English, participants discover the profound influence of Indigenous language on world perception.
The first task, "Throughout Knowledge," offers an immersive discovery through an interactive film-game on Indigenous knowledge, providing a unique and engaging learning experience. Continuing their exploration, the task "Follow the Guide" leads students to research specific Indigenous knowledge, enriching their understanding and appreciation of Indigenous cultures.
In "The Indigenous Legacy in Quebec Society," students respond to a quiz on Indigenous knowledge, solidifying their learning and acknowledging the invaluable contribution of Indigenous knowledge to our collective heritage. Finally, the concluding task invites them to create a quiz on Indigenous cultures, fostering creativity and knowledge exchange among peers.
"Indigenous Knowledge" is more than just an LES; it's an invitation to value and integrate Indigenous perspectives into our collective quest for meaning and worldview. It equips Secondary 5 students with the necessary tools to become respectful, informed, and committed citizens in recognizing and celebrating cultural diversity.
- Format: Digital Package
- Dokoma Editions
- Culture et citoyenneté québécoise
- Secondary 5
Présentation, mode d'emploi et lettre pour les parents
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ressource CCQ Présentation du volet 23 avril 2024 LLLOKDS_23042024 |
ressource Mode d'emploi : Bien commencer en préparant son compte |
ressource Mode d'emploi : Gestion des classes |
ressource Mode d'emploi : Bibliothèque numérique |
ressource Mode d'emploi : Gestion de l'apprentissage et de l'enseignement |
ressource Lettre pour les parents |
Guide pédagogique | Réservé à l'enseignement
Titre |
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ressource Liens au programme |
ressource Guide pour la SAÉ 3 | Des savoirs autochtones |
ressource Planification |
ressource CCQ | Volet 23 | Quête de sens et visions du monde | mai 2024 | SAE 3 | réservé à l'enseignant | SWQSCDAAA85OOP_07052024 |
Cahier de l'élève
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Amorce | L’influence de la langue autochtone |
Tâche 1 | Au fil des savoirs |
Tâche 2 | On suit le guide |
Tâche 3 | L’héritage autochtone dans la société québécoise |
Tâche finale | Quiz sur les cultures autochtones |
Tâche finale | Quiz sur les cultures autochtones | suite |
Tâche finale | Quiz sur les cultures autochtones | fin |
Des savoirs autochtones | SAÉ à télécharger au complet |
Ressources numériques pour réaliser l'amorce | L’influence de la langue autochtone
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ressource Différentes langues autochtones au Québec |
ressource Liste de mots ou expressions autochtones |
Ressources numériques pour réaliser la tâche 1 | Au fil des savoirs
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ressource CCQ volet 23 SAE 3 Tâche 1 Film jeu sur les savoirs autochtones WIG_27032024 |
Ressources numériques pour réaliser la tâche 2 | On suit le guide
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ressource Texte sur la valeur de la tradition orale |
ressource Images sur les savoirs ancestraux des communautés autochtones |
ressource Quiz sur l’héritage autochtone dans la société québécoise |
Outils pour le dialogue
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Pour aller plus loin
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Revue de presse | Le meilleur de la presse en lien avec ce volet
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revue de presse 2024 |