Dokoma Publishing presents "Me, Myself, and Politics," a comprehensive Learning and Evaluation Situation (LES) for the Secondary 2 CCQ program, focused on the theme Citizen and Political Engagement.
This educational resource is specifically designed to facilitate the teaching of political engagement to students. It includes a detailed teaching guide, a student workbook, all necessary digital resources, and dialogue tools to encourage classroom discussions. Additionally, a weekly updated press review is provided to integrate current and relevant examples into your lessons. "Me, Myself, and Politics" allows teachers to address key concepts such as civic participation, understanding the political system, and the importance of individual involvement in society.
This flexible and complete LES is ideal for enriching your CCQ program and engaging your students in a deep understanding of political engagement.
- Internal code: CCQ_2024_S2_Democratie_SAE3
- Format: Digital Package
- Dokoma Editions
- Culture et citoyenneté québécoise
- Secondary 2
Présentation, mode d'emploi et lettre pour les parents
| Titre |
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ressource Présentation de la thématique «Démocratie et ordre social» |
ressource Mode d'emploi : Gestion des classes |
ressource Mode d'emploi : Gestion de l'apprentissage et de l'enseignement |
ressource Mode d'emploi : Bien commencer en préparant son compte |
ressource Mode d'emploi : Bibliothèque numérique |
ressource Mode d'emploi : Débat |
ressource Lettre pour les parents |
Guide pédagogique | Réservé à l'enseignement
| Titre |
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ressource Liens au programme |
ressource Planification |
ressource Guide pour la SAE 3 | Je, me, moi et la politique |
ressource Cahier de l'élève à télécharger au complet |
Cahier de l'élève
| Titre |
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section SAÉ 3 : Je, me, moi et la politique | Introduction |
section Amorce | À l’assemblée ! |
section Activité 1 | Qui s’occupe de moi ? |
section Activité 2 | En français, s’il vous plaît |
section Activité 3 | Je m’affiche en français |
section Activité finale | L’âge légal |
Démocratie et ordre social | SAÉ 3 : Je, me, moi et la politique |
Bienvenue |
Sommaire |
Amorce | À l’assemblée ! |
Ressources numériques pour réaliser l'amorce | À l’assemblée !
| Titre |
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ressource Vidéos - Assemblée nationale du Québec |
ressource Rôles du président de l'Assemblée |
ressource Les débats à l'Assemblée nationale |
Ressources numériques pour réaliser l'activité 1 | Votez pour moi !
| Titre |
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ressource Responsabilités selon le niveau gouvernemental |
ressource Article - Départ d'une élue |
ressource Le conseil municipal |
Ressources numériques pour réaliser l'activité 2 | En français, s’il vous plaît
| Titre |
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ressource La loi 101 |
ressource La loi 96 |
ressource Débat sur la loi 96 |
Ressources numériques pour réaliser l'activité 3 | Je m’affiche en français
| Titre |
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ressource Lois sur l'affichage commercial |
ressource Vidéo - affichage commercial |
ressource Histoire du « bonjour - hi » |
Ressources numériques pour réaliser l'activité finale | L’âge légal
| Titre |
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ressource Travailler à 14 ans ou moins au Québec |
ressource Article - Le travail des enfants dans le monde |
ressource Statistiques sur le travail des enfants dans le monde |
ressource Mise en situation |
Outils pour argumenter
| Titre |
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type de matériels Formes de dialogue |
type de matériels Erreurs de raisonnement |
type de matériels Biais sociocognitifs |
type de matériels Types de jugements |
type de matériels Types de raisonnement |
type de matériels Moyens pour appuyer ses idées |
type de matériels Conditions favorables à l'interaction |
type de matériels Types de débats |
Revue de presse | Le meilleur de la presse en lien avec ce volet
| Titre |
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revue de presse 2024 |
revue de presse 2023 |
revue de presse 2025 |