Contient tous les cahiers de l'élève, mises en situations, tests formatifs, tests sommatifs, grilles descriptives et corrigés
Format
- PDF interactifs
- Clavier mathématique intégré
Champs conceptuels
- Algèbre
- Géométrie
- Les graphes
- Probablilités
Concepts et processus
- Optimisation
- Système d’inéquations
- Polygone de contraintes
- Règle de l’objectif
- Transformations géométriques dans le plan et composées
- Volumes équivalents
- Chemin critique
- Arbre à valeurs minimales
- Arbre à baleurs minimales entre deux sommets
- Nombre chromatique
- Probablilités conditionnelles
- Diagramme de Venn
- Tableau à double entrée
Compétences:
- Raisonner
- Résoudre
Caractéristiques
- ISBN: 978-2-923762-48-7
- Code interne: J-MA-063-504-WEB
- Format: Reserved to teachers
Éditeur
- La collection Tardivel
Matière
- Methamatics
Niveau scolaire
- Secondary 5
Sommaire
Tous les cahiers des élèves
Chapitre 1 | Polygones de contraintes (systèmes d'inéquations du 1er degré à deux variables)
| Titre |
|---|
Couverture |
Crédits |
Table des matières |
Avant-propos pour les enseignants |
Signification des icones pour les élèves |
Signification des icones pour les élèves |
Comment utiliser ce cahier |
Chapitre 1 | page 1 |
Chapitre 1 | page 2 |
Chapitre 1 | page 3 |
Chapitre 2 | La géométrie
| Titre |
|---|
Couverture |
Crédits |
Table des matières |
Avant-propos pour les enseignants |
Signification des icones pour les élèves |
Signification des icones pour les élèves |
Comment utiliser ce cahier |
Chapitre 2 | page 1 |
Chapitre 2 | page 2 |
Chapitre 2 | page 3 |
Chapitre 3 | Les graphes | PDF Interactifs avec fonctions mathématiques
| Titre |
|---|
Couverture |
Crédits |
Table des matières |
Table des matières |
Avant-propos (pour les enseignants) |
Signification des icones (pour les élèves) |
Signification des icones (pour les élèves) |
Comment utiliser ce cahier |
Chapitre 3 | Les graphes | page 1 |
3- Les graphes | page 2 |
Chapitre 4 | Les probabilités
| Titre |
|---|
Couverture |
Crédits et remerciements |
Table des matières |
Table des matières | suite |
Avant-propos (pour les enseignantes et les enseignants) |
Signification des icônes (pour les élèves) |
Signification des icônes (pour les élèves) | suite |
Comment utiliser ce cahier |
Chapitre 4 | Les probabilités | page 1 |
Les probabilités | page 2 |
Chapitre 5 | Les mathématiques financières
| Titre |
|---|
Couverture |
Crédits |
Table des matières |
Avant-propos pour les enseignants |
Signification des icônes pour les élèves |
Signification des icônes pour les élèves |
Comment utiliser ce cahier |
Chapitre 5 | page 1 |
Chapitre 5 | page 2 |
Chapitre 5 | page 3 |
Bilan mathématiques | Secondaire 5
Outils de l'enseignant | Grilles descriptives
| Titre |
|---|
7 octobre 2021 - mathématique - tardivel - secondaire 5 - SEC-5 (CST) - OUTILS ENSEIGNANT - Grilles descriptives - 001 |
7 octobre 2021 - mathématique - tardivel - secondaire 5 - SEC-5 (CST) - OUTILS ENSEIGNANT - Grilles descriptives - 002 |
7 octobre 2021 - mathématique - tardivel - secondaire 5 - SEC-5 (CST) - OUTILS ENSEIGNANT - Grilles descriptives - 003 |
Outils de l'enseignant | Outils de suivi
| Titre |
|---|
7 octobre 2021 - mathématique - tardivel - secondaire 5 - SEC-5 (CST) - OUTILS ENSEIGNANT - Outils de suivi - 001 |
7 octobre 2021 - mathématique - tardivel - secondaire 5 - SEC-5 (CST) - OUTILS ENSEIGNANT - Outils de suivi - 002 |
Raisonner | cahier 1 | tests et corrigés
| Titre |
|---|
Cahier de situations | chapitre 1 |
La boutique de golf | page 1 |
La boutique de golf | page 2 |
La boutique de golf | page 3 |
Le karting | page 4 |
Le karting | page 5 |
Le karting | page 6 |
Le karting | page 7 |
Le travail | page 8 |
Le travail | page 9 |
Raisonner | cahier 2 | tests et corrigés
| Titre |
|---|
Corrigé des tâches de compétence p.76 à 101 | page 1 |
Corrigé | Le spa | page 2 |
Corrigé | Le spa | page 3 |
Corrigé | Le spa | page 4 |
Corrigé | Le labyrinthe | page 5 |
Corrigé | Le labyrinthe | page 6 |
Corrigé | Le labyrinthe | page 7 |
Corrigé | Il faut modifier le parc | page 8 |
Corrigé | Il faut modifier le parc | page 9 |
Corrigé | Il faut modifier le parc | page 10 |
Raisonner | cahier 3 | tests et corrigés
| Titre |
|---|
Cahier de situations | Test | Chapitre 3 |
Test | Le camion de livraison | page 1 |
Test | Le camion de livraison | page 2 |
Test | Le camion de livraison | page 3 |
Test | Le viaduc | page 4 |
Test | Le viaduc | page 5 |
Test | Le viaduc | page 6 |
Test | Le viaduc | page 7 |
Test | Internet | page 8 |
Test | Internet | page 9 |
Raisonner | cahier 4
| Titre |
|---|
Corrigé des tâches de compétence | page 1 |
Corrigé des tâches de compétence | page 2 |
Corrigé des tâches de compétence | page 3 |
Corrigé des tâches de compétence | page 4 |
Corrigé des tâches de compétence | page 5 |
Corrigé des tâches de compétence | page 6 |
Corrigé des tâches de compétence | page 7 |
Corrigé des tâches de compétence | page 8 |
Corrigé des tâches de compétence | page 9 |
Corrigé des tâches de compétence | page 10 |
Résoudre | Les études et le travail
| Titre |
|---|
Fiche de l’enseignant |
Grille eval - Les études et le travail |
Grille eval - Les études et le travail |
Les études et le travail cahier 1 | page 1 |
Les études et le travail cahier 1 | page 2 |
Les études et le travail cahier 1 | page 3 |
Les études et le travail cahier 2 | page 1 |
Les études et le travail cahier 2 | page 2 |
Les études et le travail cahier 2 | page 3 |
Les études et le travail cahier 2 | page 4 |
Résoudre | Chorégraphie des continents
| Titre |
|---|
Chorégraphie des continents cahier 1 | page 1 |
Chorégraphie des continents cahier 1 | page 2 |
Chorégraphie des continents cahier 1 | page 3 |
Chorégraphie des continents cahier 1 | page 4 |
Chorégraphie des continents cahier 2 | page 1 |
Chorégraphie des continents cahier 2 | page 2 |
Chorégraphie des continents cahier 2 | page 3 |
Chorégraphie des continents cahier 2 | page 4 |
Chorégraphie des continents cahier 2 | page 5 |
Chorégraphie des continents cahier 2 | page 6 |
Résoudre | Aménagement du parc d'attraction
| Titre |
|---|
Fiche de l’enseignant |
GRILLE D’ÉVALUATION CONTEXTUALISÉE |
Test | Résoudre une situation de problème | cahier 1 | page 1 |
Test | Résoudre une situation de problème | cahier 1 | page 2 |
Test | Résoudre une situation de problème | cahier 1 | page 3 |
Test | Résoudre une situation de problème | cahier 1 | page 4 |
Test | Résoudre une situation de problème | cahier 1 | page 5 |
Test | Résoudre une situation de problème | cahier 2 | page 1 |
Test | Résoudre une situation de problème | cahier 2 | page 2 |
Test | Résoudre une situation de problème | cahier 2 | page 3 |
Résoudre | Le comité du bal de finissants
| Titre |
|---|
Test | Comité du bal cahier 1 | page 1 |
Test | Comité du bal cahier 1 | page 2 |
Test | Comité du bal cahier 1 | page 3 |
Test | Comité du bal cahier 1 | page 4 |
Test | Comité du bal cahier 2 | page 1 |
Test | Comité du bal cahier 2 | page 2 |
Test | Comité du bal cahier 2 | page 3 |
Test | Comité du bal cahier 2 | page 4 |
Fiche de l’enseignant |
GRILLE D’ÉVALUATION CONTEXTUALISÉE |
Fichiers PDF à télécharger
| Titre |
|---|
OUTILS ENSEIGNANT - Grilles descriptives - Grille descriptive cd1.pdf |
OUTILS ENSEIGNANT - Grilles descriptives - Grille descriptive cd2.pdf |
OUTILS ENSEIGNANT - Grilles descriptives - Grille descriptive cd3.pdf |
OUTILS ENSEIGNANT - Outils de suivi - Portrait global 8.5-14.pdf |
OUTILS ENSEIGNANT - Outils de suivi - Portrait global.pdf |
RAISONNER - Cahier 1 - Banque CD2-CD3 (test) - corrigé_FINAL.pdf |
RAISONNER - Cahier 1 - Banque CD2-CD3 (test)_FINAL.pdf |
RAISONNER - Cahier 1 - CD2-CD3 chapitre 1 - corrigé_FINAL.pdf |
RAISONNER - Cahier 1 - Test - chapitre 1 - corrigé_FINAL.pdf |
RAISONNER - Cahier 1 - Test - chapitre 1_FINAL.pdf |
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| Titre |
|---|
Produits connexes
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