Dans La phrase dans son environnement, la grammaire par l’analyse de texte, on apprend comment analyser une phrase en identifiant les différents groupes qui la constituent. Grâce aux stratégies qui consistent à utiliser les manipulations syntaxiques, on devient apte à déterminer les fonctions de ces groupes et leur importance, à reconnaître la classe à laquelle appartient chaque mot contenu dans un groupe de mots. Les activités portant sur l’analyse grammaticale, de détection, d’identification, de justification et d’autocorrection que comporte cet outil pédagogique ont pour objectif de concilier deux apprentissages indispensables : celui du code grammatical et celui de la révision de texte.
Évaluer pour évoluer, la phrase et ses constituants s’impose en tant qu’outil complémentaire puisqu’il permet l’évaluation formative des apprentissages attendus. À travers les différentes activités, on mesurera l’étendue de ce qui est acquis et les éléments notionnels qu’il faudra éventuellement maitriser.
En effet, cet outil contient 31 activités évaluatives dont le contenu respecte les séquences et le style des activités qu’on retrouve dans La phrase dans son environnement, la grammaire par l’analyse de texte. Dans un but formatif, les réponses qui y sont incluses permettent de se corriger et d’identifier ses forces et ses faiblesses.
Évaluer pour évoluer, la phrase et ses constituants s’impose en tant qu’outil complémentaire puisqu’il permet l’évaluation formative des apprentissages attendus. À travers les différentes activités, on mesurera l’étendue de ce qui est acquis et les éléments notionnels qu’il faudra éventuellement maitriser.
En effet, cet outil contient 31 activités évaluatives dont le contenu respecte les séquences et le style des activités qu’on retrouve dans La phrase dans son environnement, la grammaire par l’analyse de texte. Dans un but formatif, les réponses qui y sont incluses permettent de se corriger et d’identifier ses forces et ses faiblesses.