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Ces ressources numériques interactives disposent d'un clavier mathématique et sont optimisées pour les tableaux blancs en classe et l'apprentissage en ligne.

Avec ce cahier d'activités de mathématiques de la classe de 6^e, tu disposes d'un outil de qualité complétant ton manuel de mathématique de la collection DIDACTIKOS.

Comme son nom l'indique, il te propose, pour chaque leçon, une grande variété de tâches :

• vérification des connaissances portant sur les définitions et les propriétés
• application des propriétés dans des situations simples
• approfondissement et synthèses.

C'est un outil qui pourra te permettre d'avoir un bon niveau en mathématiques et à te rendre progressivement autonome dans ton apprentissage. Mais pour atteindre ces objectifs, il te faudra, nécessairement, travailler de façon régulière, soutenue et méthodique.

Pour une bonne utilisation de ton cahier d'activités, nous te proposons la stratégie suivante.

• Commence par apprendre tes leçons de mathématiques au jour le jour ; cette tâche se fera crayon à la main pour revoir les définitions, les propriétés, reprendre les démonstrations ainsi que les exemples dans ton cahier de leçon comme dans ton manuel élève
• Traite chaque exercice de ton cahier d'activités ; mais en cas de difficulté, retourne à ton cours et à ton manuel pour revoir les définitions, les propriétés et les exemples en rapport avec les problèmes rencontrés
• Échange avec tes camarades d'abord puis si nécessaire pose des questions à ton professeur si les difficultés persistent
• Note tous les exercices pour lesquels tu as eu en un moment donné des difficultés : il te faudra les reprendre régulièrement.

Ce qui va te faire progresser rapidement, c'est ce va et vient quotidien entre les cours avec ton professeur, ton travail hors de l'école (seul ou en groupe) avec comme supports ton cahier de leçon, ton manuel et ton cahier d'activités. Note aussi que durant les grandes vacances, ton cahier d'activités reste un bon outil pour préparer la classe supérieure.

Nous te rappelons que personne ne naît mathématicien ; on le devient grâce au travail.