Cet ensemble didactique propose un guide de l'enseignant et des évaluations qui sont aménagées selon le modèle du MEES. Un module sur l'approche orientante est aussi disponible pour chacun des deux niveaux du 1er cycle.

 

Pourquoi Clés en main?

Parce que c’est une approche individualisée stimulante pour l’élève, sans casse-tête pour l’enseignant.

 

Pour l'élève...

  • Un matériel adapté à ses besoins qui lui fournit de nombreuses rétroactions sur le progrès qu’il réalise.
  • Des textes actuels et intéressants qui susciteront son intérêt.
  • Des explications des notions de grammaire simples et illustrées (référentiel en tableaux) avec mise en pratique.

 

Pour l’enseignant...

  • Un condensé de la Progression des apprentissages du MEES qui facilite la planification et l’évaluation.
  • Plusieurs évaluations formatives et évaluatives afin de suivre la progression des élèves et de cerner leurs difficultés.
  • Deux évaluations sommatives de cahiers (par genres de textes) permettant de les alterner ou d’offrir une reprise d’examen.
  • Deux travaux de lecture de romans avec suggestions d’œuvres intéressantes.
  • Des évaluations de l’oral clés en main.
  • Une approche dynamique du texte argumentatif étape par étape.

 

Tardivel | francais | secondaire 2 | cahier 1 | couverture
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2 modules avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant. 

Thématique principale : Vivre ensemble et citoyenneté

 

Module 1

  • Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte 
      • Cohérence textuelle
      •  Progression textuelle
      •  Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma descriptif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Constituants des groupes nominaux
      • Fonctions dans le groupe nominal
      • Accords dans le groupe nominal
      • Conjugaison

 

Module 2

  • Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma narratif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Phrase de base
      • Types de phrases
      • Formes de phrases
      • Phrases à construction particulière

 

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2 modules avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant. 

Thématique principale : Vivre ensemble et citoyenneté

 

Module 1

  • Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte 
      • Cohérence textuelle
      •  Progression textuelle
      •  Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma descriptif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Constituants des groupes nominaux
      • Fonctions dans le groupe nominal
      • Accords dans le groupe nominal
      • Conjugaison

 

Module 2

  • Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma narratif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Phrase de base
      • Types de phrases
      • Formes de phrases
      • Phrases à construction particulière

 

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1 module avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant. 

Thématique principale : Orientation et entrepreneuriat

 

Module 4

Compétences disciplinaires

  • Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploiter le schéma descriptif
      • Découvrir le compte rendu
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Constituants des groupes verbaux
      • Fonctions dans le groupe verbal
      • Types de verbes
      • Accord du verbe avec son sujet
      • Participes passés
      • Conjugaison

 

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1 module avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant. 

Thématique principale : Orientation et entrepreneuriat

 

Module 4

Compétences disciplinaires

  • Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploiter le schéma descriptif
      • Découvrir le compte rendu
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Constituants des groupes verbaux
      • Fonctions dans le groupe verbal
      • Types de verbes
      • Accord du verbe avec son sujet
      • Participes passés
      • Conjugaison

 

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2 modules avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant. 

Thématiques principales : Orientation et entrepreneuriat | Santé et bien-être

 

Module 6

Compétences disciplinaires

  • Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma descriptif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Liens dans la phrase et entre les phrases
      • La subordination
      • Accord des participes passés employés avec avoir

 

Module 7

  • Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
    •  Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma narratif
      • Discours rapporté
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Groupe adjectival
      • Fonction du groupe adjectival
      • Accord dans le groupe adjectival
      • Expansions de l’adjectif

 

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2 modules avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant. 

Thématiques principales : Orientation et entrepreneuriat | Santé et bien-être

 

Module 6

Compétences disciplinaires

  • Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma descriptif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Liens dans la phrase et entre les phrases
      • La subordination
      • Accord des participes passés employés avec avoir

 

Module 7

  • Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
    •  Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma narratif
      • Discours rapporté
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Groupe adjectival
      • Fonction du groupe adjectival
      • Accord dans le groupe adjectival
      • Expansions de l’adjectif

 

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1 module avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant. 

Thématique principale : Environnement et consommation

 

Module 8

Compétences disciplinaires

  • Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma descriptif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Jonction des phrases : subordonnée complément de phrase à valeur de temps, de but, de cause
      • Jonction des phrases : coordination et juxtaposition
      • Conjugaison

 

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1 module avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant. 

Thématique principale : Environnement et consommation

 

Module 8

Compétences disciplinaires

  • Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma descriptif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Jonction des phrases : subordonnée complément de phrase à valeur de temps, de but, de cause
      • Jonction des phrases : coordination et juxtaposition
      • Conjugaison

 

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2 modules avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant. 

Thématiques principales : Environnement et consommation | Vivre ensemble et citoyenneté

 

Module 10

Compétences disciplinaires

  • Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma descriptif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Jonction des phrases : subordonnée complétive
      • Les constituants du groupe adverbial
      • Fonction du groupe adverbial
      • Conjugaison

 

Module 11

Compétences disciplinaires

  • Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma narratif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
    • Les constituants du GPrép
    • Les fonctions du GPrép
    • Conjugaison

 

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Thématiques principales : Environnement et consommation | Vivre ensemble et citoyenneté

 

Module 10

Compétences disciplinaires

  • Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma descriptif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
      • Jonction des phrases : subordonnée complétive
      • Les constituants du groupe adverbial
      • Fonction du groupe adverbial
      • Conjugaison

 

Module 11

Compétences disciplinaires

  • Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
    • Notions et concepts : grammaire du texte
      • Cohérence textuelle
      • Progression textuelle
      • Reprise de l’information
      • Exploitation du schéma narratif
    • Notions et concepts : grammaire de la phrase
    • Les constituants du GPrép
    • Les fonctions du GPrép
    • Conjugaison

 

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