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Cet ensemble didactique propose un guide de l'enseignant et des évaluations qui sont aménagées selon le modèle du MEES. Un module sur l'approche orientante est aussi disponible pour chacun des deux niveaux du 1er cycle.
Pourquoi Clés en main?
Parce que c’est une approche individualisée stimulante pour l’élève, sans casse-tête pour l’enseignant.
Pour l'élève...
- Un matériel adapté à ses besoins qui lui fournit de nombreuses rétroactions sur le progrès qu’il réalise.
- Des textes actuels et intéressants qui susciteront son intérêt.
- Des explications des notions de grammaire simples et illustrées (référentiel en tableaux) avec mise en pratique.
Pour l’enseignant...
- Un condensé de la Progression des apprentissages du MEES qui facilite la planification et l’évaluation.
- Plusieurs évaluations formatives et évaluatives afin de suivre la progression des élèves et de cerner leurs difficultés.
- Deux évaluations sommatives de cahiers (par genres de textes) permettant de les alterner ou d’offrir une reprise d’examen.
- Deux travaux de lecture de romans avec suggestions d’œuvres intéressantes.
- Des évaluations de l’oral clés en main.
- Une approche dynamique du texte argumentatif étape par étape.
2 modules avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant.
Thématique principale : Les médias
Module 1
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma descriptif
- Découverte du compte rendu
- Notions et concepts : grammaire de la phrase
- Les classes de mots
- La conjugaison
- Les mots de vocabulaire
Module 2
- Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma narratif
- Notions et concepts : grammaire de la phrase
- Les manipulations syntaxiques
- Les groupes syntaxiques
- La conjugaison
- Les mots de vocabulaire
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2 modules avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant.
Thématique principale : Environnement et consommation
Module 3
- Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma descriptif
- Découverte du compte rendu
- Notions et concepts : grammaire du texte
Module 4
- Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma narratif
- Notions et concepts : grammaire du texte
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2 modules avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant.
Thématique principale : Vivre-ensemble et citoyenneté
Module 6
- Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma descriptif
- Découverte du compte rendu
- Notions et concepts : grammaire de la phrase
- Les fonctions dans la phrase et les groupes syntaxiques
- La conjugaison
- Les mots de vocabulaire
- Notions et concepts : grammaire du texte
Module 7
- Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma narratif
- Notions et concepts : grammaire de la phrase
- Subordination : subordonnée relative
- Mots de vocabulaire
- Conjugaison
- Notions et concepts : grammaire du texte
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2 modules avec PDF interactifs pour une interaction entre les élèves et l'enseignant.
Thématique principale : Santé et bien-être
Module 9
- Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma narratif
- Notions et concepts : grammaire de la phrase
- Le système des accords
- Les accords dans le GN
- Les accords régis par le sujet
- Les accords régis par le complément direct du verbe
- Mots de vocabulaire
- Conjugaison
- Le système des accords
- Notions et concepts : grammaire du texte
Module 10
- Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma narratif
- Notions et concepts : grammaire de la phrase
- Les fonctions dans la phrase et les groupes syntaxiques
- Les mots de vocabulaire
- La conjugaison
- Notions et concepts : grammaire du texte
The Tardivel Collection offers "Ready to Use", an educational set for the first year of secondary school, aligned with the requirements of the MEES and designed for individualized French teaching.
Comprising four workbooks and enriched with interactive digital resources, this set facilitates planning and assessment for teachers while captivating students with engaging and varied content. It supports tailored learning, encourages personal and social development of students, and makes teaching more interactive, thus offering a modern and effective educational approach.
The Tardivel Collection unveils "Clés en main", a revolutionary educational program for Secondary 1, combining textbooks designed according to MEES standards and interactive digital tools for personalized and effective French learning.
This program sparks students' interest with captivating content, eases teachers' workload with top-notch educational resources, and promotes students' personal and social development. "Clés en main" represents a modern and integrated approach to teaching, making learning more dynamic and suited to current educational challenges.
