Mathematics in high school | Digital Collection with Interactive PDFs | Secondary 3
Cahier 3 | Géométrie | Without downloading documents
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Chapitre 1: Le sens spatial
Concepts et processus
Solides
- Développement, projection et perspective.
Analyse de situations mettant à profit des propriétés des figures
- Description et construction d’objets;
- Représentation dans le plan de figures à trois dimensions à l’aide de différents procédés.
Chapitre 2: Les solides
Concepts et processus
Analyse de situations mettant à profit des propriétés des figures
Description et construction d’objets.
Chapitre 3: Aire et volume des solides
Concepts et processus
Solides
- Mesure :
- Volume;
- Unité de mesure pour les volumes;
- Relations entre les unités de volume du système international , y compris les mesures de capacité.
Analyse de situations mettant à profit des propriétés des figures
- Recherche de mesures manquantes :
- Longueurs :
- Segments provenant d’une isométrie, d’une similitude, d’une figure plane ou d’un solide.
- Aires :
- Sphère, aire latérale ou totale de cônes droits et de figures décomposables;
- Figures issues d’une similitude.
- Volume :
- Solides décomposables en prismes droits, en cylindres droits, en pyramides droites, en cônes droits, en boules;
- Solides issus d’une similitude;
- Choix approprié d’une unité de mesure;
- Conversions entre diverses unités de mesure (longueur, aire, volume, capacité).
- Longueurs :
Nombres réels : rationnels et irrationnels
- Cube et racine cubique.
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- ISBN: 978-2-923468-38-9
- Format: Digital notebook with mathematical functions
- La collection Tardivel
- Karen Larue
- Methamatics
- 9th Grade
Présentation | Sans les documents à télécharger
Titre |
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Couverture |
Crédit |
Table des matières |
Table des matières |
Avant - propos |
Bilan mathématique |
Signification des icônes |
Signification des icônes |
Comment travailler avec ce cahier |
Chapitre 1 Le sens spatial | Sans les documents à télécharger
Titre |
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Chapitre 1 | Le sens spatial | page 9 |
1.1) | Description des objets en trois dimensions | Mise en situation | Théorie | page 10 |
1.1) | Description des objets en trois dimensions | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 11 |
1.1) | Description des objets en trois dimensions | Exercices | page 12 |
1.2) | Perspective cavalière | Théorie | page 13 |
1.2) | Perspective cavalière | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 14 |
1.3) | Perspective axonométrique | Théorie | page 15 |
1.3) | Perspective axonométrique | Est-ce que j’ai bien compris? | Exercices | page 16 |
1.3) | Perspective axonométrique | Exercices | page 17 |
1.3) | Perspective axonométrique | Exercices | page 18 |
Chapitre 2 Les solides | Sans les documents à télécharger
Titre |
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Chapitre 2 | Les solides | page 34 |
2.1) | Les solides | Mise en situation | 2.1.1) | Les polyèdres réguliers | Théorie | page 35 |
2.1.1) | Les polyèdres réguliers | Théorie | page 36 |
2.1.2) | Le cylindre | Théorie | page 37 |
2.1.3) | Le cône | Théorie | page 38 |
2.1.4) | La boule et la sphère | Théorie | Est-ce que j’ai bien compris? | page 39 |
2.2) | Solide concave et solide convexe | Théorie | page 40 |
2.3) | Relation d’Euler | Théorie | page 41 |
2.3) | Relation d’Euler | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 42 |
2.3) | Relation d’Euler | Est-ce que j’ai bien compris? | page 43 |
Chapitre 3 Aire et volume des solides | Sans les documents à télécharger
Titre |
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Chapitre 3 | Aire et volume des solides | page 70 |
3.1) | Aire des solides | Mise en situation | Théorie | page 71 |
3.1) | Aire des solides | Est-ce que j’ai bien compris? | page 72 |
3.1.1) | Aire du cône | Théorie | page 73 |
3.1.1) | Aire du cône | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 74 |
3.1.2) | Aire de la sphère | Théorie | Est-ce que j’ai bien compris? | page 75 |
3.1.2) | Aire de la sphère | Exercices | page 76 |
3.1.2) | Aire de la sphère | Exercices | page 77 |
3.1.2) | Aire de la sphère | Exercices | page 78 |
3.1.2) | Aire de la sphère | Résolution de problèmes | page 79 |
Les réponses | Sans les documents à télécharger
Titre |
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Les réponses | page 156 |
Les réponses | page 157 |
Les réponses | page 158 |
Les réponses | page 159 |
Les réponses | page 160 |
Les réponses | page 161 |
Les réponses | page 162 |
Les réponses | page 163 |
Les réponses | page 164 |
Les réponses | page 165 |