Mathematics in high school | Digital Collection with Interactive PDFs | Secondary 2
Cahier 1 | Sens de la proportionnalité | Without downloading documents
These interactive digital resources feature a math keyboard and are optimized for classroom whiteboards and e-learning.
For a fraction of the price, here is the no-download version of the PDF files.
You can try this notebook for 5 days for free.
Chapitre 1: Tables de valeurs et graphiques
Concepts et processus
-
Expression algébrique
-
Repérage de couples de nombres dans le plan cartésien
-
Utilisation de représentations variées
-
Représentation globale d’une situation par un graphique
-
Interprétation d’un graphique
-
Recherche de régularités
Chapitre 2: Les rapports et les taux
Concepts et processus
Sens de la proportionnalité
-
Rapports et taux
- Rapports et taux équivalents
- Taux unitaires
Traitement d’une situation de proportionnalité
- Comparaison de rapports et de taux
Chapitre 3: Les proportions
Concepts et processus
Sens de la proportionnalité
- Proportion
- Égalité de rapports et de taux
- Rapport et coefficient de proportionnalité
- Variation directe ou inverse
Sens du nombre
- Pourcentage
Traitement d’une situation de proportionnalité
-
Reconnaissance d’une situation de proportionnalité
- Résolution d’une situation de proportionnalité
Différentes formes d’écriture et de représentation
- Passage d’une forme d’écriture à une autre
Chapitre 4: Agrandissement et réduction de figure
Concepts et processus
Figures géométriques
-
Figures isométriques et semblables
Longueurs
-
Segments provenants d’une isométrie ou d’une similitude
-
Recherche de mesures manquantes
- ISBN: 978-2-923468-05-1
- Format: Digital notebook with mathematical functions
- La collection Tardivel
- Hélène Kerr
- Methamatics
- 8th Grade
Présentation | Sans les documents à télécharger
Titre |
---|
Couverture |
Crédit |
Table des matières |
Table des matières |
Avant - propos |
Bilan mathématique |
Signification des icônes |
Signification des icônes |
Comment travailler avec ce cahier |
Chapitre 1 | Table de valeurs et graphiques | Sans les documents à télécharger
Titre |
---|
Chapitre 1 | Tables de valeurs et graphiques | page 9 |
1.1) | Le plan cartésien (rappel) | Mise en situation | page 10 |
1.1) | Le plan cartésien (rappel) | Théorie | page 11 |
1.1) | Le plan cartésien (rappel) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 12 |
1.1) | Le plan cartésien (rappel) | Est-ce que j’ai bien compris? (suite) | Exercices | page 13 |
1.1) | Le plan cartésien (rappel) | Exercices | page 14 |
1.1) | Le plan cartésien (rappel) | Exercices | page 15 |
1.1) | Le plan cartésien (rappel) | Exercices | page 16 |
1.2) | Décrire et représenter une situation par une table de valeurs | Mise en situation | page 17 |
1.2) | Décrire et représenter une situation par une table de valeurs | Mise en situation (suite) | Théorie | page 18 |
Chapitre 2 | Les rapports et les taux | Sans les documents à télécharger
Titre |
---|
Chapitre 2 | Les rapports et les taux | page 53 |
2.1) | Les rapports | Mise en situation | page 54 |
2.1) | Les rapports | Mise en situation (suite) | Théorie | page 55 |
2.1) | Les rapports | Théorie | page 56 |
2.1) | Les rapports | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 57 |
2.1) | Les rapports | Est-ce que j’ai bien compris? | page 58 |
2.1) | Les rapports | Exercices | page 59 |
2.1) | Les rapports | Exercices | page 60 |
2.1) | Les rapports | Exercices | page 61 |
2.1) | Les rapports | Exercices | page 62 |
Chapitre 3 | Les proportions | Sans les documents à télécharger
Titre |
---|
Chapitre 3 | Les proportions | page 101 |
3.1) | Les situations de proportionnalité | Mise en situation | page 102 |
3.1) | Les situations de proportionnalité | Mise en situation | page 103 |
3.1) | Les situations de proportionnalité | Mise en situation | page 104 |
3.1) | Les situations de proportionnalité | Mise en situation | page 105 |
3.1) | Les situations de proportionnalité | Théorie | page 106 |
3.1) | Les situations de proportionnalité | Théorie | page 107 |
3.1) | Les situations de proportionnalité | Théorie | page 108 |
3.1) | Les situations de proportionnalité | Théorie | page 109 |
3.1) | Les situations de proportionnalité | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 110 |
Chapitre 4 Agrandissement et réduction de figure | Sans les documents à télécharger
Titre |
---|
Chapitre 4 | Agrandissement et reduction de figure | page 185 |
4.1) | Les figures semblables | Mise en situation | page 186 |
4.1) | Les figures semblables | Mise en situation | page 187 |
4.1) | Les figures semblables | Mise en situation | page 188 |
4.1) | Les figures semblables | Théorie | page 189 |
4.1) | Les figures semblables | Est-ce que j’ai bien compris? | page 190 |
4.1) | Les figures semblables | Exercices | page 191 |
4.1) | Les figures semblables | Exercices | page 192 |
4.1) | Les figures semblables | Exercices | page 193 |
4.1) | Les figures semblables | Exercices | page 194 |
Les réponses | Sans les documents à télécharger
Titre |
---|
Les réponses | page 230 |
Les réponses | page 231 |
Les réponses | page 232 |
Les réponses | page 233 |
Les réponses | page 234 |
Les réponses | page 235 |
Les réponses | page 236 |
Les réponses | page 237 |
Les réponses | page 238 |
Les réponses | page 239 |