La collection Tardivel
Mathematics in high school | Digital Collection with Interactive PDFs | Secondary 4
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Digital notebook with mathematical functions
Cahier 4 | Systems of equations and inequalities in two variables | Without downloading documents
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Chapter 4: Systems of equations and inequalities in two variables
Mathematical concepts and processes
- Modeling and representation of a situation using a straight line
- Equation in the form Ax+By = 0
- Equation following the form y = ax+b
- The functional notation of the equations: f(x) = ax+b
- Calculation with functional notation: f(x) = ax+b
- The line is the representation of the solution-set of a first-degree equation in two variables
- Find the solution set of a system of first degree equations in two variables
- Find the couple-solution of a system of equations by the method of the table of values
- Find the couple-solution of a system of equations thanks to a point of intersection in a Cartesian plane
- Find the couple-solution of a system of equations by the method of comparison
- Find the couple-solution of a system of equations by the method of substitution
- Find the couple-solution of a system of equations by the method of reduction
- Writing a system of first degree equations in two variables
- Parallel lines, coincident lines and secant lines
- Distinct parallel lines
- Combined parallel lines
- Secant lines
- Comparison and modeling representing a straight line, and decision making
Content
- Mathematical recap
- My math tools
- Competence situations
- Flash drills
- Deepening of knowledge
- Answer keys
- Interactive PDFs
- Downloadable digital content
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Caracteristics
- ISBN: 978-2-923762-63-0
- Format: Digital notebook with mathematical functions
Editor
- La collection Tardivel
Authors
- Alain Perreault
- Claude Faucher
Subject
- Methamatics
Grade
- Seconde
Sommaire
Livre 4 | Systèmes d'équations et d'inéquations à deux variables | Version sans téléchargement des documents
Présentation | Sans les documents à télécharger
Titre |
---|
Couverture |
Crédit |
Table des matières |
Table des matières |
Avant-propos (pour les enseignants) |
Bilan mathématique |
Signification des icones (pour les élèves) |
Signification des icones (pour les élèves) |
Comment utiliser ce cahier |
Chapitre 4 | Sans les documents à télécharger
Titre |
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Chapitre 4 | Systèmes d’équations et d’inéquations du premier degré à deux variables | page 1 |
4.1) | Modélisation et représentation d’une situation à l’aide d’une droite | page 2 |
4.1) | Modélisation et représentation d’une situation à l’aide d’une droite | page 3 |
4.1) | Modélisation et représentation d’une situation à l’aide d’une droite | page 4 |
4.1) | Modélisation et représentation d’une situation à l’aide d’une droite | page 5 |
4.1.1) | Équation sous la forme Ax + By = 0 | page 6 |
4.1.1) | Équation sous la forme Ax + By = 0 | page 7 |
4.1.2) | Équation suivant la forme y = ax + b | page 8 |
4.1.2) | Équation suivant la forme y = ax + b | page 9 |
4.1.2) | Équation suivant la forme y = ax + b | page 10 |
Mon coffre-fort mathématique | Sans les documents à télécharger
Titre |
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Mon coffre-fort mathématique | page 100 |
Mon coffre-fort mathématique | page 101 |
Mon coffre-fort mathématique | page 102 |
Mon coffre-fort mathématique | page 103 |
Mon coffre-fort mathématique | page 104 |
Mon coffre-fort mathématique | page 105 |
Mon coffre-fort mathématique | page 106 |
Mon coffre-fort mathématique | page 107 |
Mon coffre-fort mathématique | page 108 |
Mon coffre-fort mathématique | page 109 |
Situations de compétence | Sans les documents à télécharger
Titre |
---|
Situations de compétence | page 134 |
Situations de compétence | page 135 |
Situations de compétence | page 136 |
Situations de compétence | page 137 |
Situations de compétence | page 138 |
Situations de compétence | page 139 |
Situations de compétence | page 140 |
Situations de compétence | page 141 |
Situations de compétence | page 142 |
Situations de compétence | page 143 |
Les réponses | Sans les documents à télécharger
Titre |
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Situations de compétence | page 159 |
Situations de compétence | page 160 |
Situations de compétence | page 161 |
Situations de compétence | page 162 |
Situations de compétence | page 163 |
Situations de compétence | page 164 |
Fin |
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