La collection Tardivel
Mathematics in high school | Digital Collection with Interactive PDFs | Secondary 3
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Digital notebook with mathematical functions
Cahier 1 | Relation de Pythagore et algèbre | Without downloading documents
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Chapitre 1: La notation scientifique et Pythagore
Concepts et processus
Analyse de situations mettant à profit des propriétés des figures
- Recherche de mesures manquantes
- Longueurs
- Côtés d’un triangle rectangle (relation de Pythagore)
- Longueurs
Nombres réels : rationnels et irrationnels
Manipulation d’expressions numériques
- Utilisation de la notation scientifique dans des situations appropriées
Chapitre 2: Les manipulations algébriques
Concepts et processus
- Manipulation d’expressions numériques et algébriques
- Calcul en contexte avec des exposants entiers (base rationnelle) et des exposants fractionnaires.
- Développement et factorisation :
- Addition et soustraction d’expressions algébriques
- Multiplication d’expressions algébriques de degré 0, 1 ou 2
- Division d’expressions algébriques par un monôme
- Mise en évidence simple
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Caracteristics
- ISBN: 978-2-923468-36-5
- Format: Digital notebook with mathematical functions
Editor
- La collection Tardivel
Author
- Karen Larue
Subject
- Methamatics
Grade
- 3e
Sommaire
Livre 1 | Relation de phytagore et algèbre | Version sans téléchargement des documents
Présentation | Sans les documents à télécharger
Titre |
---|
Couverture |
Crédit |
Table des matières |
Avant - propos |
Bilan mathématique |
Signification des icônes |
Signification des icônes |
Comment travailler avec ce cahier |
Chapitre 1 La notation scientifique et Pythagore | Sans les documents à télécharger
Titre |
---|
Chapitre 1 | La notation scientifique et Pythagore | page 9 |
1.1) | Les nombres réels | Mise en situation | Théorie | page 10 |
1.1) | Les nombres réels | Théorie | page 11 |
1.1) | Les nombres réels | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 12 |
1.1) | Les nombres réels | Est-ce que j’ai bien compris? | page 13 |
1.2) | Notation scientifique | Mise en situation | page 14 |
1.2) | Notation scientifique | Théorie | page 15 |
1.2) | Notation scientifique | Est-ce que j’ai bien compris? | page 16 |
1.2) | Notation scientifique | Est-ce que j’ai bien compris? | page 17 |
1.2) | Notation scientifique | Est-ce que j’ai bien compris? | page 18 |
Chapitre 2 Les manipulations algébriques | Sans les documents à télécharger
Titre |
---|
Chapitre 2 | Les manipulations algébriques | page 68 |
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Théorie | page 69 |
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Théorie | page 70 |
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Théorie | page 71 |
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Théorie | page 72 |
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 73 |
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Est-ce que j’ai bien compris? | page 74 |
2.2) | Propriétés des exposants entiers et fractionnaires | Mise en situation | page 75 |
2.2) | Propriétés des exposants entiers et fractionnaires | Mise en situation (suite) | Théorie | page 76 |
2.2) | Propriétés des exposants entiers et fractionnaires | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 77 |
Les réponses | Sans les documents à télécharger
Titre |
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Les réponses | page 166 |
Les réponses | page 167 |
Les réponses | page 168 |
Les réponses | page 169 |
Les réponses | page 170 |
Les réponses | page 171 |
Les réponses | page 172 |
Les réponses | page 173 |
Les réponses | page 174 |
Les réponses | page 175 |
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