Educational guides in tables for teachers

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Dans le développement de votre compétence en lecture, vous aurez à :

1. planifier votre lecture du texte;
2. reconstruire le sens du texte;
3. réagir au texte;
4. évaluer votre démarche de lecture du texte.

Le texte descriptif en tableaux a pour but de vous aider dans la réalisation de la deuxième étape de cette démarche, soit la construction du sens du texte.

Le texte descriptif en tableaux repose sur quatre principes d’apprentissage.  

• Il présente les connaissances sur le texte descriptif de manière organisée parce qu’ainsi elles seront plus significatives pour vous; de même, vous pourrez les réutiliser de façon pratique d’une lecture à une autre, d’une année scolaire à l’autre, en ajoutant au fur et à mesure les nouvelles con- naissances dont vous aurez besoin.
• Il vous aidera à maitriser des façons stratégiques de faire qui vous permettront de traiter l’information contenue dans votre lecture. Ainsi, il vous montrera comment procéder pour rendre compte des divers aspects d’un texte, il vous indiquera quand le faire et vous expliquera brièvement pourquoi le faire.
• Il favorisera chez vous le contrôle de vos stratégies d’apprentissage en vous permettant d’identifier vos forces et faiblesses dans votre façon de construire le sens d’un texte. Votre motivation s’améliorera parce que vous saurez où vous en êtes dans votre apprentissage.
• Il facilitera le transfert de vos connaissances et compétences. En effet, il servira de lien entre les différentes situations de lecture que vous aurez à vivre. De plus, il vous servira de guide dans les activités d’écriture qui suivront celles de lecture. Le texte descriptif en tableaux vous servira de point de repère tout au long du processus rédactionnel.

Avec ces caractéristiques, Le texte descriptif en tableaux se révélera un outil précieux qui vous guidera dans vos apprentissages non seulement en lecture mais également en écriture.