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Cahier numérique de l'élève

Cahier d'activités | Bouba et Velou | Module 4

Licence
Quantité

Contenu

  • Un aperçu des progères technologoiques au siècle dernier
  • La découverte d'objets anciens, de contes classiques et des diverses formes de loisirs
  • L'utilisation des technologies de l'information et de la communication
  • L'observation du fonctionnement de la phrase
  • L'initiation aux stratégies d'autocorrection
  • La lecture de plus en plus autonome de textes longs
  • La production de textes

Chaque album du manuel B de l’élève dans la collection L'île Cœur-de-Palmier a son cahier d’activités correspondant. 

Les autres titres

  • Bouba et Ixa
  • Bouba et Gala
  • Bouba et Oralie

 

Les tarifs pour les élèves sont dégressifs en fonction du nombre de crédits achetés.

Caractéristiques
  • Format: Cahier numérique de l'élève
Éditeur
  • Éditions L'Artichaut
Matière
  • Français
Niveau scolaire
  • 2e année du primaire
Sommaire

Bouba et Velou | Cahier d'activités | Deuxième cycle

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1-10 sur 34
Titre
Couverture
Sommaire
Crédits
Dynamique des apprentissages à l'écrit
Logos des tâches
Les aventures de Vol-au-vent | Séquence 1 | Atour du monde | Page 3
Les aventures de Vol-au-vent | Séquence 1 | Les personnages | Page 4
Les aventures de Vol-au-vent | Séquence 1 | Des questions | Page 5
Les aventures de Vol-au-vent | Séquence 1 | Le pluriel des noms | Page 6
Les aventures de Vol-au-vent | Séquence 1 | Quel paysage! | Page 7
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1-10 sur 82
Titre
L'expédition
Module d'accueil
Crédits
Sommaire
Sommaire
Sommaire
INTERVENTIONS PÉDAGOGIQUES | page 1
ACTIVITÉS RELIÉES AUX DOMAINES GÉNÉRAUX DE FORMATION | page 2
ACTIVITÉS RELIÉES AUX DOMAINES GÉNÉRAUX DE FORMATION | page 3
ACTIVITÉS RELIÉES AU VÉCU DE LA CLASSE ET AUX PROJETS | APRTICULARITÉS DE CE MODULE | page 4
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1-10 sur 124
Titre
Bouba et Velou
Module 4
Crédits
Sommaire
Sommaire
Sommaire
INTERVENTIONS PÉDAGOGIQUES | page 1
ACTIVITÉS RELIÉES AUX DOMAINES GÉNÉRAUX DE FORMATION | page 2
ACTIVITÉS RELIÉES AU VÉCU DE LA CLASSE ET AUX PROJETS | page 3
PARTICULARITÉS DE CE MODULE | page 4