Ces ressources numériques interactives sont optimisées pour les tableaux blancs en classe et l'apprentissage en ligne. Les élèves peuvent écrire dans le cahier et l'enseignant peut les corriger en ligne.
Pour une fraction du prix, voici la version sans téléchargement des fichiers PDF.
Vous pouvez essayer ce cahier pour 5 jours gratuitement.
Module 9
Je maîtriserai...
Compétences disciplinaires
- Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma narratif
- Notions et concepts : grammaire de la phrase
- Le système des accords
- Les accords dans le GN
- Les accords régis par le sujet
- Les accords régis par le complément direct du verbe
- Mots de vocabulaire
- Conjugaison
- Le système des accords
- Notions et concepts : grammaire du texte
Je ferai des liens avec mon vécu
Domaines généraux de formation
- Santé et bien-être
- Conscience des conséquences de ses choix personnels pour sa santé et son bien-être
- Mode de vie actif et comportement sécuritaire
- Médias
- Appréciation des représentations médiatiques de la réalité
Je développerai...
Compétences transversales
- Se donner des méthodes de travail efficaces
Module 10
Je maîtriserai...
Compétences disciplinaires
- Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma narratif
- Notions et concepts : grammaire de la phrase
- Les fonctions dans la phrase et les groupes syntaxiques
- Les mots de vocabulaire
- La conjugaison
- Notions et concepts : grammaire du texte
Je ferai des liens avec mon vécu
Domaines généraux de formation
- Santé et bien-être
- Conscience des conséquences de ses choix personnels pour sa santé et son bien-être
- Mode de vie actif et comportement sécuritaire
Je développerai...
Compétences transversales
- Se donner des méthodes de travail efficaces
Les tarifs sont dégressifs en fonction du nombre de crédits achetés.
- ISBN: 978-2-923468-23-5
- Format: Cahiers numériques
- La collection Tardivel
- Vincent Bernatchez
- Marie-Josée Parent
- Français
- Secondaire 1
Présentation | Sans les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Couverture |
Module 9 et 10 |
Crédit |
Module 9 | Sans les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Module 9 | page 1 |
Table des matières | page 2 |
Je me renseigne | page 3 |
Je me renseigne | page 4 |
Reconnaître les éléments de la description | page 5 |
Faire le lien entre le sujet et un élément de la description | page 6 |
Illustration | page 7 |
Je sais lire | page 8 |
Beauté et image corporelle dans les médias | page 9 |
Beauté et image corporelle dans les médias | page 10 |
Module 9 | Les verbes | Sans les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Verbe | Croire |
Verbe | Jouer |
Verbe | Espérer |
Verbe | Permettre |
Verbe | Jeter |
Module 10 | Sans les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Module 10 | page 1 |
Table des matières | page 2 |
Je me renseigne | page 3 |
Je me renseigne | page 4 |
Reconnaître l'organisation du texte | page 5 |
Reconnaître les liens dans la narration | page 6 |
La reprise de l'information | page 7 |
Je sais lire | page 8 |
Le porte-bonheure | page 9 |
Le porte-bonheure | page 10 |
Module 10 | Les verbes | Sans les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Verbe | Appeler |
Verbe | Mourir |
Verbe | Crier |
Verbe | Partir |
Verbe | Écrire |
Corrigés du module 9 | À distribuer aux élèves si vous le désirez via une Liste de Lecture | Planification
| Titre |
|---|
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Les dictées Tardivel | secondaire 1 | À distribuer aux élèves si vous le désirez via une Liste de Lecture | Planification
| Titre |
|---|
dictée Module 1 |
dictée Module 2 |
dictée Module 3 |
dictée Module 4 |
dictée Module 6 |
dictée Module 7 |
dictée Module 9 |
dictée Module 10 |
Corrigés du module 10 | À distribuer aux élèves si vous le désirez via une Liste de Lecture | Planification
| Titre |
|---|
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |