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Cahiers numériques
Cahier 2 | Le texte narratif et la poésie | Téléchargement possible des documents
Ces ressources numériques interactives sont optimisées pour les tableaux blancs en classe et l'apprentissage en ligne. Les élèves peuvent écrire dans le cahier et l'enseignant peut les corriger en ligne.
Table des matières
- STRUCTURE D'UN TEXTE LITTÉRAIRE
- MODULE 1
- LE CONTE, LA LÉGENDE ET LE MYTHE
- L’univers narratif
- Conte, légende ou mythe?
- Le conte (merveilleux)
- La légende
- Le récit de création ou le mythe
- Tableau récapitulatif | distinction de ces trois genres narratifs
- Le schéma actanciel
- Le thème, la morale et les valeurs
- Les séquences secondaires
- Les types de narrateurs
- Le ton
- Le temps du récit
- Exemple de conte analysé
- Thème 1 : Si les lieux pouvaient parler
- La conjugaison des verbes en ‐dre, -tre et du verbe haïr
- Le Rocher de Grand-Mère
- La coordination de phrases et la ponctuation avec « ni » et « ou »
- La conjugaison (2e partie)
- La noyée de Charlevoix
- La gradation et la répétition
- Le lexique : les synonymes et les antonymes
- La fondation de Thèbes
- La reprise de l'information
- La conjugaison (3e partie)
- La croix du Grand‐Calumet
- La phrase incidente
- L'accord du déterminant
- Thème 2 : Des exploits plus grands que nature
- L'utilisation des dictionnaires
- Thésée et le Minotaure
- Situer dans le temps
- Le discours rapporté dans le texte narratif
- Train de vie ‐ Mes Aïeux
- Les processus de formation des mots
- La légende de Jos Montferrand
- Le registre de langue dans le texte narratif
- Accord de l’adjectif (cas particuliers)
- Thème 3 : Contes et légendes d'aujourd'hui
- L’accord du verbe
- La construction de l’attribut du sujet
- La noyée
- Marie la sanglante
- Les subordonnées dans le texte narratif
- La phrase de forme emphatique
- Le Bonhomme Sept‐Heures*
- La subordonnée complétive
- Le sens figuré, le sens propre et le contexte
- La langue orale en contexte de production
- MODULE 2 | LA POÉSIE
- Le poème lyrique
- Le vocabulaire de la poésie
- Poésie en projet!
- Les figures de style en poésie
- Les marques d'organisation du poème
- Exemple de poème analysé
- Quand la chanson moderne rencontre la poésie classique
- La vie est ailleurs
- Soir d'hiver
- Je vis, je meurs
- Dans mon corps
- Le poème lyrique
Évaluations
- Évaluations de fin de thème
- Évaluations de fin de module
- Évaluation finale en grammaire
Les tarifs sont dégressifs en fonction du nombre de crédits achetés.
Caractéristiques
- ISBN: 978-2-923762-41-8
- Format: Cahiers numériques
Éditeur
- La collection Tardivel
Auteur(e)s
- Eve Ethier-Martel
- M. Hagan
Matière
- Français
Niveau scolaire
- 9th Grade
Sommaire
Cahier 2 | Le texte narratif et la poésie | Version avec téléchargement des documents
Présentation | Avec les documents à télécharger
Titre |
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Couverture |
Crédit |
Table des matières |
Table des matières |
Table des matières |
Cahier 2 | La narration et la poésie |
Cahier 2 | La narration et la poésie |
Structure d'un texte littéraire | page 1 |
Structure d'un texte littéraire | page 2 |
Module 1 | Avec les documents à télécharger
Titre |
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Module 1 | Le conte, la légende et le mythe | page 3 |
Module 1 | Le conte, la légende et le mythe | page 4 |
Module 1 | L’univers narratif | page 5 |
Module 1 | Conte, légende ou mythe? | page 6 |
Module 1 | Conte, légende ou mythe? | page 7 |
Module 1 | Conte, légende ou mythe? | page 8 |
Module 1 | Conte, légende ou mythe? | page 9 |
Module 1 | Tableau récapitulatif - distinction de ces trois genres narratifs | page 10 |
Module 1 | Tableau récapitulatif - distinction de ces trois genres narratifs | page 11 |
Module 1 | Le schéma actanciel | page 12 |
Thème 1 | Avec les documents à télécharger
Titre |
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Thème 1 | Si les lieux pouvaient parler | page 25 |
Thème 1 | Introduction au thème | page 26 |
Thème 1 | Tout est questions d'anticipation! | page 27 |
Thème 1 | La conjugaison des verbes en -dre, -tre et du verbe haïr | page 28 |
Thème 1 | Le Rocher de Grand-Mère | page 29 |
Thème 1 | Le Rocher de Grand-Mère | page 30 |
Thème 1 | Le Rocher de Grand-Mère | page 31 |
Thème 1 | Le Rocher de Grand-Mère | page 32 |
Thème 1 | Le Rocher de Grand-Mère | page 33 |
Thème 1 | La coordination de phrases et la ponctuation avec « ni » et « ou » | page 34 |
Thème 2 | Avec les documents à télécharger
Titre |
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Thème 2 | Des exploits plus grands que nature | page 95 |
Thème 2 | Introduction au thème | page 96 |
Thème 2 | Tout est question d'anticipation! | page 97 |
Thème 2 | Pourquoi lire ces textes? | page 98 |
Thème 2 | L'utilisation des dictionnaires | page 99 |
Thème 2 | L'utilisation des dictionnaires | page 100 |
Thème 2 | Thésée et le Minotaure | page 101 |
Thème 2 | Thésée et le Minotaure | page 102 |
Thème 2 | Thésée et le Minotaure | page 103 |
Thème 2 | Thésée et le Minotaure | page 104 |
Thème 3 | Avec les documents à télécharger
Titre |
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Thème 3 | Contes et légendes d'aujourd'hui | page 153 |
Thème 3 | Introduction au thème | page 154 |
Thème 3 | Tout est question d'anticipation! | page 155 |
Thème 3 | L'accord du verbe | page 156 |
Thème 3 | L'accord du verbe | page 157 |
Thème 3 | La construction de l'attribut du sujet | page 158 |
Thème 3 | La construction de l'attribut du sujet | page 159 |
Thème 3 | Les légendes urbaines... | page 160 |
Thème 3 | La noyée | page 161 |
Thème 3 | La noyée | page 162 |
Module 2 | Avec les documents à télécharger
Titre |
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Module 2 | La poésie | page 199 |
Module 2 | La poésie | page 200 |
Module 2 | Le poème lyrique | page 201 |
Module 2 | Le poème lyrique | page 202 |
Module 2 | Poésie en projet! | page 203 |
Module 2 | Les figures de style en poésie | page 204 |
Module 2 | Les figures de style en poésie | page 205 |
Module 2 | Les figures de style en poésie | page 206 |
Module 2 | Les marques d'organisation du poème | page 207 |
Module 2 | Exemple de poème analysé | page 208 |
Corrigés du cahier 2 | À distribuer aux élèves si vous le désirez via une Liste de Lecture | Planification
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Cahier 2 | fichier .zip | Exclusif aux enseignants
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Cahier 2 |
Produits connexes
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