Ce recueil est conforme au programme du MELS. Il s’agit d’un matériel adapté aux réalités et aux questionnements des adolescents d’aujourd’hui et des enseignants qui les accompagnent. Tel qu’exigé dans le programme, chaque module exploite les trois compétences disciplinaires.
Le receuil de l'élève comprend
- 4 SAÉ - Situations d'apprentissage et d'évaluation
- Compilation des évaluations
- Tout le contenu en PDF interactif
- 4 modules
- 6 thèmes
- Pictogrammes pour se repérer facilement
Table des matières
- Module 1: Portrait de famille
- Module 2: Vivre ensemble, tout un défi!
- Module 3: Un monde sans dessus-dessous
- Module 4: Un rêve de liberté
Ce contenu n'est pas téléchargeable.
Caractéristiques
- Format: Cahier numérique de l'élève
Éditeur
- Éditions Marie-France
Auteur(e)s
- Yves Roy
- Sylvain Fournier
- Josée Lalumière
Matière
- Éthique et Culture religieuse
Niveau scolaire
- 7e année
Sommaire
ÉTHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE | 1 | Cahier de l'élève
Présentation et table des matières
| Titre |
|---|
Couverture |
Recueil d’activités |
Crédits |
Avant-propos |
Les compétences |
Les compétences |
Les thèmes |
Sommaire |
Module 1 | Portrait de famille
| Titre |
|---|
Module 1 | Portrait de famille | page 1 |
Capsule 1 | L'importance de la famille | page 2 |
Capsule 3 | Les sortes de famille | page 3 |
Capsule 2 | Différentes sortes de famille | Capsule 3 | Les sortes de famille | page 4 |
Présente-moi ta famille ! | page 5 |
Présente-moi ta famille ! | page 6 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 7 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 8 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 9 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 10 |
Module 2 | Vivre ensemble, tout un défi!
| Titre |
|---|
Module 2 | Vivre ensemble, tout un défi! | page 39 |
Vivre ensemble, tout un défi! | page 40 |
Vivre ensemble, tout un défi! | page 41 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 42 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 43 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 44 |
Situation d’apprentissage no 2 | page 45 |
Situation d’apprentissage no 2 | page 46 |
Situation d’apprentissage no 2 | page 47 |
Situation d’apprentissage no 2 | page 48 |
Module 3 | Un monde sans dessus-dessous?
| Titre |
|---|
Module 3 | Un monde sans dessus-dessous? | page 75 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 76 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 77 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 78 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 79 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 80 |
Situation d’apprentissage no 2 | page 81 |
Situation d’apprentissage no 2 | page 82 |
Situation d’apprentissage no 2 | page 83 |
Situation d’apprentissage no 3 | page 84 |
Module 4 | Un rêve de liberté
| Titre |
|---|
Module 4 | Un rêve de liberté | page 111 |
Un rêve de liberté | page 112 |
Un rêve de liberté | page 113 |
Un rêve de liberté | page 114 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 115 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 116 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 117 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 118 |
Situation d’apprentissage no 1 | page 119 |
Situation d’apprentissage no 2 | page 120 |
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