Stairway to English | Collection numérique avec PDF Interactifs | Secondaire 5
Le cahier 3 de Stairway To English de la Collection Tardivel pour le secondaire 5 est un outil parfait pour enseigner l'anglais à des élèves ayant des difficultés.
Tout d'abord, il est important de souligner que parler anglais est de plus en plus crucial dans un univers professionnel de plus en plus anglophone. Il est donc vital que les futurs adultes puissent maîtriser cette langue. La Collection Tardivel offre une approche pédagogique adaptée aux élèves ayant des difficultés, en proposant des thématiques simples et amusantes, en lien avec l'actualité.
Le cahier 3 en particulier, aborde des thèmes tels que le crime et permet aux élèves de développer leur compréhension de textes en anglais, ainsi que leur capacité à écrire et produire des textes en utilisant un processus de réponse personnalisé et en construisant un inventaire personnel de ressources d'écriture. Il permet également aux élèves d'interagir oralement en anglais en développant leur capacité à initier, réagir à, maintenir et terminer des interactions orales, tout en construisant la signification des messages et en élargissant leur répertoire personnel de langue.
La version numérique du cahier 3 permet également aux enseignants de créer des planifications individualisées pour chaque élève en fonction de ses besoins, avec des contenus audio intégrés directement dans les pages.
En somme, le cahier 3 de Stairway To English de la Collection Tardivel pour le secondaire 5 est un outil efficace pour enseigner l'anglais à des élèves ayant des difficultés, en proposant des thématiques intéressantes et en permettant aux élèves de développer leur compréhension de textes, leur capacité à écrire et produire des textes et leur capacité à interagir oralement en anglais, tout en offrant des planifications individualisées pour chaque élève.
Ces ressources numériques interactives sont optimisées pour les tableaux blancs en classe et l'apprentissage en ligne. Les élèves peuvent écrire dans le cahier et l'enseignant peut les corriger en ligne.
Les tarifs sont dégressifs en fonction du nombre de crédits achetés.
- ISBN: 978-2-923762-87-6
- Format: Cahiers numériques
- La collection Tardivel
- Diane Bakehouse
- Howard Cooper
- Anglais
- 11e année
Couverture | Crédits | Sommaire | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Cover | page 01 |
Copyright | page 03 |
Table of contents | page 05 |
Unit 7 part A | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Unit 7 | page 07 |
ESL Competency 2 | page 08 |
Symbols | page 09 |
Part A | page 11 |
Step 1 : Crime trivia #1 | page 13 |
Step 1 : Crime trivia #1 | page 14 |
Step 1 : Crime trivia #1 | page 15 |
Step 2 : Before reading | page 16 |
Reading : Outlaws and Lawmen of the Wild West | page 17 |
Reading : Outlaws and Lawmen of the Wild West | page 18 |
Unit 7 part B | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Part B | page 67 |
Step 9 : Before listening | page 69 |
Questions | Natwarlal: The Man who Sold the Taj Mahal | page 70 |
Questions | Natwarlal: The Man who Sold the Taj Mahal | page 71 |
After Listening | page 72 |
Before Listening | page 73 |
Questions | MAP: Catching Serial Killers with Computers | page 74 |
Questions | MAP: Catching Serial Killers with Computers | page 75 |
After Listening | page 76 |
Step 11 : Before listening | page 77 |
Unit 8 | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Unit 8 | page 83 |
ESL Competency 3 | page 84 |
Grammar Notions | page 85 |
Step 1 : Part A. The Pure Verb ‘to Get’ | page 87 |
Step 1 : Part A. The Pure Verb ‘to Get’ | Exercise 1 | page 88 |
Exercise 2 | page 89 |
Exercise 3 | page 90 |
Exercise 4 | page 91 |
Exercise 4 | page 92 |
Step 2 : Part B. "Get" with adjectives | page 93 |
Unit 9 | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Unit 9 | page 137 |
ESL Competency 1 | page 138 |
Step 1 : Listening and speaking | Secondary 5, Unit 9, Track 7 | page 139 |
Step 2 : Listening and speaking | Secondary 5, Unit 9, Track 8 | page 140 |
Step 3 : Listening and speaking | Secondary 5, Unit 9, Track 9 | The Love Fraudster | page 141 |
Step 4 : Speaking | Questions | page 142 |
Step 4 : Speaking | Questions | page 143 |
Out of context section | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Out of context section | page 145 |
Step 1 : Writing | Airport Vocabulary | page 147 |
Step 2 : Speaking | Airport Vocabulary | page 148 |
Step 3 : Speaking | Airport Vocabulary | page 149 |
Step 4 : Reading | English expressions | page 150 |
Step 4 : Reading | English expressions | page 151 |
Step 5 : Writing and speaking | Conversation | page 152 |
Step 6 : Writing and speaking | Conversation | page 153 |
Cover | page 154 |
Answer Keys | Couverture | Crédits | Sommaires | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Cover | page 01 |
Copyright | page 03 |
Table of contents | page 05 |
Answer Keys | Unit 7 part A | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Unit 7 | page 07 |
ESL Competency 2 | page 08 |
Symbols | page 09 |
Part A | page 11 |
Step 1 : Reading | Crime Trivia #1 | page 13 |
Step 1 : Reading | Crime Trivia #1 | page 14 |
Step 1 : Reading | Crime Trivia #1 | page 15 |
Step 2 : Reading | Before Reading | page 16 |
Reading | Outlaws and Lawmen of the Wild West | page 17 |
Reading | Outlaws and Lawmen of the Wild West | page 18 |
Answer Keys | Unit 7 part B | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Part B | page 67 |
Step 9 : Listening | Before Listening | page 69 |
Step 9 : Listening | Questions : Natwarlal: The Man who Sold the Taj Mahal | Secondary 5, Unit 7, Track 7 | page 70 |
Step 9 : Listening | Questions : Natwarlal: The Man who Sold the Taj Mahal | Secondary 5, Unit 7, Track 7 | page 71 |
Step 9 : Listening | After Listening | page 72 |
Step 10 : Listening | Before Listening | page 73 |
Step 10 : Listening | Questions : MAP: Catching Serial Killers with Computers | Secondary 5, Unit 7, Track 8 | page 74 |
Step 10 : Listening | Questions : MAP: Catching Serial Killers with Computers | Secondary 5, Unit 7, Track 8 | page 75 |
Step 10 : Listening | After Listening | page 76 |
Step 11 : Listening | Before Listening | page 77 |
Answer Keys | Unit 8 | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Unit 8 | page 87 |
ESL Competency 3 | page 88 |
Grammar Notions | page 89 |
Step 1 : Reading | Part A. The Pure Verb ‘to Get’ | page 91 |
Step 1 : Reading | Part A. The Pure Verb ‘to Get’ | Exercise 1 | page 92 |
Step 1 : Reading | Exercise 2 | page 93 |
Step 1 : Reading | Exercise 3 | page 94 |
Step 1 : Reading | Exercise 4 | page 95 |
Step 1 : Reading | Exercise 4 | page 96 |
Step 2 : Reading | Part B. "Get" with Adjectives | page 97 |
Answer Keys | Unit 9 | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Unit 9 | page 141 |
ESL Competency 1 | page 142 |
Step 1 : Listening and Speaking | Secondary 5, Unit 9, Track 7 | page 143 |
Step 1 : Listening and Speaking | Secondary 5, Unit 9, Track 8 | page 144 |
Step 1 : Listening and Speaking | Secondary 5, Unit 9, Track 9 | The Love Fraudster | page 145 |
Step 4 : Speaking | page 146 |
Step 4 : Speaking | page 147 |
Answer Keys | Out of context section | Version avec téléchargement PDF
| Titre |
|---|
Out of context section | page 149 |
Step 1 : Writing | Airport vocabulary | page 151 |
Step 2 : Speaking | Airport vocabulary | page 152 |
Step 3 : Speaking | Airport vocabulary | page 153 |
Step 4 : Reading | English expressions | page 154 |
Step 4 : Reading | English expressions | page 155 |
Step 5 : Writing and Speaking | English expressions | page 156 |
Step 6 : Writing and Speaking | English expressions | page 157 |
Cover | page 158 |
Book 3 + Answers | À télécharger en .Zip
| Titre |
|---|
Book 3 |
Book 3 | answers |