Discover the educational sheet "Democracy Journalists," an essential resource for teaching Quebec culture and citizenship to Secondary 1 students, published by Dokoma Editions.
This innovative program fits perfectly into the general training domain on media and aims to develop students' cross-curricular competency in using information and communication technologies while strengthening social cohesion and citizen participation.
In a world where media plays a crucial role in information dissemination, it's imperative to teach young people the importance of information and misinformation. The initial task, "Media in Quebec," invites students to explore media usage in the province, providing a solid foundation for understanding the Quebec media landscape.
The second task, "Information and Misinformation," encourages them to write a summary of a video about media, developing their critical thinking towards the information they consume daily. Next, "Where Do I Get My Information?" leads them to create a slideshow on different types of media, enhancing their understanding of information sources and their reliability.
The task "My Weekly Press Review" prompts them to reflect on their personal media consumption, helping them become more informed and responsible media consumers. The final task, a "Report on Media and Democracy," is an immersive experience where students, as a team, recreate a newsroom to produce a report demonstrating the importance of media in a specific political context.
This educational sheet is a must-have tool for teachers wishing to sensitize their students to the profound meaning of citizenship in a democratic society. It highlights the essential role of media for social cohesion, trust in institutions, and solidarity within the community.
For successful integration of this resource into your teaching curriculum of Quebec culture and citizenship, visit the Dokoma Editions website. Engage your students in deep reflection on media, democracy, and their role as informed and active citizens of tomorrow.
- Internal code: CCQ_2024_S1_Vie_SAE4
- Format: Digital Package
- Dokoma Editions
- Culture et citoyenneté québécoise
- Secondary 1
Présentation, mode d'emploi et lettre pour les parents
| Titre |
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ressource Présentation de la thématique «Vie collective et espace public» |
ressource Mode d'emploi : Bien commencer en préparant son compte |
ressource Mode d'emploi : Gestion des classes |
ressource Mode d'emploi : Bibliothèque numérique |
ressource Mode d'emploi : Gestion de l'apprentissage et de l'enseignement |
ressource Mode d'emploi : Débat |
ressource Lettre pour les parents |
Guide pédagogique | Réservé à l'enseignement
| Titre |
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ressource Liens au programme |
ressource Planification |
ressource Guide pour la SAÉ 4 | Journalistes de la démocratie |
ressource Grilles d'évaluation |
ressource Cahier de l'élève à télécharger au complet |
Cahier de l'élève
| Titre |
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section Cahier de l'élève à télécharger au complet |
section Couverture | crédits |
section Amorce | Les médias au Québec |
section Tâche 1 | Information et désinformation |
section Tâche 2 | Où est-ce que je me renseigne? |
section Tâche 3 | Ma revue de presse de la semaine |
section Tâche finale | Reportage sur les médias et la démocratie |
section Couverture de fin |
Ressources numériques pour réaliser l'amorce | Les médias au Québec
| Titre |
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ressource La participation citoyenne |
ressource Statistiques sur l’utilisation des médias au Québec |
Ressources numériques pour réaliser la tâche 1 | Information et désinformation
| Titre |
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ressource Citoyenneté numérique : désinformation |
Ressources numériques pour réaliser la tâche 2 | Où est-ce que je me renseigne ?
| Titre |
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ressource Les bulletins de nouvelles dans l’histoire |
Ressources numériques pour réaliser la tâche finale | Reportage sur les médias et la démocratie
| Titre |
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ressource Le rôle de l'information en démocratie |
ressource Statistiques sur la liberté de la presse dans le monde |
Outils pour le dialogue
| Titre |
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Revue de presse | Le meilleur de la presse en lien avec ce volet
| Titre |
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revue de presse 2024 |