Pour les enseignants
Avec ces ressources, vous pouvez créer des séquences d'apprentissage et les attribuer à vos élèves. Ces ressources numériques interactives disposent d'un clavier mathématique et sont optimisées pour les tableaux blancs en classe et l'apprentissage en ligne.
Contenu
- Cahier 1: Relation de Pythagore et l'algèbre
- Cahier 2: Relations, inéquations et fonctions
- Cahier 3: Géométrie
- Cahier 4: Probabilités et statistiques
3 amorces différentes vous sont proposées
- Mise en situation
- À quoi ça sert?
- Mes acquis
L'élève au centre de son apprentissage
- Théorie
- Exercices éclairs
- Est-ce que j'ai bien compris?
- Mon coffre-fort mathématique
- Situations de compétence
- Réponses aux questions
Contenu général
- Marche à suivre au début du cahier
- Basé sur le programme de formation de l'école québécoise
Caracteristics
- ISBN: 978-2-923468-39-6
- Format: Student's digital workbook
Editor
- La collection Tardivel
Author
- Karen Larue
Subject
- Methamatics
Grade
- Secondary 3
Sommaire
Mathématique - 3e année du 1er cycle - intro
Cahier 1 | Relation de Pythagore et algèbre
Titre |
---|
Couverture |
Crédits |
Table des matières |
Avant-propos |
Signification des icônes |
Signification des icônes |
Comment travailler avec ce cahier |
Chapitre 1 | page 9 |
Chapitre 1 | page 10 |
Chapitre 1 | page 11 |
Cahier 2 | Relations, inéquations et fonctions
Titre |
---|
Couverture |
Credits |
Table des matières |
Table des matières |
Avant-propos |
Signification des icônes |
Signification des icônes |
Comment travailler avec ce cahier |
Chapitre 1 | page 9 |
Chapitre 1 | page 10 |
Cahier 3 | Géométrie
Titre |
---|
Couverture |
Crédits |
Tables des matières |
Tables des matières |
Avant-propos |
Signification des icônes |
Signification des icônes |
Comment travailler avec ce cahier |
Chapitre 1 | page 9 |
Chapitre 1 | page 10 |
Cahier 4 | Probabilités et statistiques
Titre |
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Couverture |
Crédits |
Table des matières |
Table des matières |
Avant-propos |
Signification des icônes |
Signification des icônes |
Comment travailler avec ce cahier |
Chapitre 1 | page 9 |
Chapitre 1 | page 10 |
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