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La collection Tardivel

Mathematics in high school | Digital Collection with Interactive PDFs | Secondary 3

Karen Larue
Methamatics
Secondary 3
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Digital notebook with mathematical functions

Cahier 1 | Relation de Pythagore et algèbre | Without downloading documents

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Chapitre 1: La notation scientifique et Pythagore

Concepts et processus

Analyse de situations mettant à profit des propriétés des figures

  • Recherche de mesures manquantes
    • Longueurs
      • Côtés d’un triangle rectangle (relation de Pythagore)

Nombres réels : rationnels et irrationnels

Manipulation d’expressions numériques

  • Utilisation de la notation scientifique dans des situations appropriées

 

 

Chapitre 2: Les manipulations algébriques

Concepts et processus

  • Manipulation d’expressions numériques et algébriques
    • Calcul en contexte avec des exposants entiers (base rationnelle) et des exposants fractionnaires.
    • Développement et factorisation :
      • Addition et soustraction d’expressions algébriques
      • Multiplication d’expressions algébriques de degré 0, 1 ou 2
      • Division d’expressions algébriques par un monôme
      • Mise en évidence simple

 

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Caracteristics
  • ISBN: 978-2-923468-36-5
  • Format: Digital notebook with mathematical functions
Editor
  • La collection Tardivel
Author
  • Karen Larue
Subject
  • Methamatics
Grade
  • Secondary 3
Sommaire
Livre 1 | Relation de phytagore et algèbre | Version sans téléchargement des documents
Titre
Couverture
Crédit
Table des matières
Avant - propos
Bilan mathématique
Signification des icônes
Signification des icônes
Comment travailler avec ce cahier
Afficher 10 résultats
1-10 sur 59
Titre
Chapitre 1 | La notation scientifique et Pythagore | page 9
1.1) | Les nombres réels | Mise en situation | Théorie | page 10
1.1) | Les nombres réels | Théorie | page 11
1.1) | Les nombres réels | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 12
1.1) | Les nombres réels | Est-ce que j’ai bien compris? | page 13
1.2) | Notation scientifique | Mise en situation | page 14
1.2) | Notation scientifique | Théorie | page 15
1.2) | Notation scientifique | Est-ce que j’ai bien compris? | page 16
1.2) | Notation scientifique | Est-ce que j’ai bien compris? | page 17
1.2) | Notation scientifique | Est-ce que j’ai bien compris? | page 18
Afficher 10 résultats
1-10 sur 98
Titre
Chapitre 2 | Les manipulations algébriques | page 68
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Théorie | page 69
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Théorie | page 70
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Théorie | page 71
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Théorie | page 72
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 73
2.1) | Révision de la nomenclature algébrique | Est-ce que j’ai bien compris? | page 74
2.2) | Propriétés des exposants entiers et fractionnaires | Mise en situation | page 75
2.2) | Propriétés des exposants entiers et fractionnaires | Mise en situation (suite) | Théorie | page 76
2.2) | Propriétés des exposants entiers et fractionnaires | Théorie (suite) | Est-ce que j’ai bien compris? | page 77
Afficher 10 résultats
1-10 sur 12
Titre
Les réponses | page 166
Les réponses | page 167
Les réponses | page 168
Les réponses | page 169
Les réponses | page 170
Les réponses | page 171
Les réponses | page 172
Les réponses | page 173
Les réponses | page 174
Les réponses | page 175

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