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Cahier 1 | Le texte d'analyse | Possible download of documents

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Table des matières

COMMENT BIEN RÉPONDRE À UNE QUESTION LONGUE?

  • Les différences entre le texte courant et le texte littéraire

STRUCTURE D'UN TEXTE COURANT

  • Rappel : le texte descriptif
    • Exemple d'un plan de texte descriptif
  • Rappel : le texte explicatif
    • Le plan d'un texte explicatif
    • Les modes d'organisation du texte explicatif
    • Les procédés explicatifs

MODULE 1 - LE TEXTE D'ANALYSE

  • Thème 1 : Complètement techno!
    • Le groupe nominal (GN)
    • Le vocabulaire dans le texte d'analyse 
    • Obsession techno!
    • Produire un résumé
    • Résumer à l’aide de moyens linguistiques
    • Résumer à l’aide de moyens linguistiques (suite)
    • L'accord du déterminant
    • Les procédés explicatifs dans le texte d'analyse
    • Bannir l’ordinateur des classes
    • L'accord du participe passé avec avoir : cas particuliers 
    • Le discours rapporté, l’exactitude de l’information et la crédibilité des sources 
    • Lire sur tablette avant de se coucher nuit à la qualité du sommeil
    • Cas spéciaux d'accord du GN (1re partie) 
    • Cas spéciaux d'accord du GN (2e partie)
    • Les processus de formation des mots 
    • Résumer à l’aide de la ponctuation
    • Tableau blanc interactif : l'impact sur la réussite n'est pas démontré, selon des chercheurs 
    • Les subordonnées
  • Thème 2 : Dis-moi ce que tu manges et je te dirai qui tu es!
    • La majuscule
    • Le point de vue dans le texte d'analyse
    • Boissons énergisantes : la nouvelle potion magique 
    • Résumer à l’aide de la reprise de l’information
    • Les synonymes et antonymes
    • Le groupe verbal participial (GVPart)
    • La malbouffe nuirait aux performances scolaires 
    • La subordonnée complément de phrase exprimant la cause, le but, la conséquence ou le temps
    • Les phrases emphatiques, passives et impersonnelles 
    • Résumer à l’aide de moyens linguistiques (fin)
    • La réduction de la sub. complétive
    • La lumière sur 10 mythes alimentaires
    • Les subordonnées et la concordance des temps
    • Le groupe verbal
    • Le groupe prépositionnel
Caracteristics
  • ISBN: 978-2-923762-51-7
  • Format: Digital Workbooks
Editor
  • La collection Tardivel
Authors
  • Eve Ethier-Martel
  • M. Hagan
Subject
  • French
Grade
  • Secondary 4
Sommaire
Cahier 1 | Le texte d’analyse | Version avec téléchargement des documents
Titre
Couverture
Crédit
Table des matières
Table des matières
Cahier 1 | Le texte d'analyse
Cahier 1 | Le texte d'analyse
Cahier 1 | Le texte d'analyse
Titre
Coment bien répondre à une question longue? | page 1
Coment bien répondre à une question longue? | page 2
Les différences entre le texte courant et le texte littéraire | page 3
Titre
Structure d'un texte courant | page 4
Structure d'un texte courant | page 5
Structure d'un texte courant | page 6
Rappel : le texte descriptif | page 7
Rappel : le texte explicatif | page 8
Le plan d'un texte explicatif | page 9
Les modes d'organisation du texte explicatif | page 10
Les modes d'organisation du texte explicatif | page 11
Les procédés explicatifs | page 12
Titre
Module 1 | Le texte d'analyse | page 13
Module 1 | Le texte d'analyse | page 14
Module 1 | Exemple de texte explicatif à observer attentivement | page 15
Module 1 | Exemple de texte explicatif à observer attentivement | page 16
Module 1 | Exemple de texte explicatif à observer attentivement | page 17
Module 1 | Notes | page 18
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Titre
Thème 1 | Complètement techno! | page 19
Thème 1 | Introduction au thème | page 20
Thème 1 | Tout est question d'anticipation! | page 21
Thème 1 | Le groupe nominal (GN) | page 22
Thème 1 | Le groupe nominal (GN) | page 23
Thème 1 | Le groupe nominal (GN) | page 24
Thème 1 | Le vocabulaire dans le texte d'analyse | page 25
Thème 1 | Le vocabulaire dans le texte d'analyse | page 26
Thème 1 | Le vocabulaire dans le texte d'analyse | page 27
Thème 1 | Obsession techno! | page 28
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1-10 sur 73
Titre
Thème 2 | Montre moi ce que tu manges et je te dirai qui tu es! | page 91
Thème 2 | Introduction au thème | page 92
Thème 2 | Tout est question d'anticipation! | page 93
Thème 2 | La majuscule | page 94
Thème 2 | La majuscule | page 95
Thème 2 | La majuscule | page 96
Thème 2 | Le point de vue dans le texte d'analyse | page 97
Thème 2 | Boissons énergisantes : la nouvelle potion magique | page 98
Thème 2 | Boissons énergisantes : la nouvelle potion magique | page 99
Thème 2 | Boissons énergisantes : la nouvelle potion magique | page 100
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Cahier 1