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Digital Workbooks
Cahier 2 | Le texte narratif et la poésie | Possible download of documents
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Table des matières
- STRUCTURE D'UN TEXTE LITTÉRAIRE
- MODULE 1
- LE CONTE, LA LÉGENDE ET LE MYTHE
- L’univers narratif
- Conte, légende ou mythe?
- Le conte (merveilleux)
- La légende
- Le récit de création ou le mythe
- Tableau récapitulatif | distinction de ces trois genres narratifs
- Le schéma actanciel
- Le thème, la morale et les valeurs
- Les séquences secondaires
- Les types de narrateurs
- Le ton
- Le temps du récit
- Exemple de conte analysé
- Thème 1 : Si les lieux pouvaient parler
- La conjugaison des verbes en ‐dre, -tre et du verbe haïr
- Le Rocher de Grand-Mère
- La coordination de phrases et la ponctuation avec « ni » et « ou »
- La conjugaison (2e partie)
- La noyée de Charlevoix
- La gradation et la répétition
- Le lexique : les synonymes et les antonymes
- La fondation de Thèbes
- La reprise de l'information
- La conjugaison (3e partie)
- La croix du Grand‐Calumet
- La phrase incidente
- L'accord du déterminant
- Thème 2 : Des exploits plus grands que nature
- L'utilisation des dictionnaires
- Thésée et le Minotaure
- Situer dans le temps
- Le discours rapporté dans le texte narratif
- Train de vie ‐ Mes Aïeux
- Les processus de formation des mots
- La légende de Jos Montferrand
- Le registre de langue dans le texte narratif
- Accord de l’adjectif (cas particuliers)
- Thème 3 : Contes et légendes d'aujourd'hui
- L’accord du verbe
- La construction de l’attribut du sujet
- La noyée
- Marie la sanglante
- Les subordonnées dans le texte narratif
- La phrase de forme emphatique
- Le Bonhomme Sept‐Heures*
- La subordonnée complétive
- Le sens figuré, le sens propre et le contexte
- La langue orale en contexte de production
- MODULE 2 | LA POÉSIE
- Le poème lyrique
- Le vocabulaire de la poésie
- Poésie en projet!
- Les figures de style en poésie
- Les marques d'organisation du poème
- Exemple de poème analysé
- Quand la chanson moderne rencontre la poésie classique
- La vie est ailleurs
- Soir d'hiver
- Je vis, je meurs
- Dans mon corps
- Le poème lyrique
Caracteristics
- ISBN: 978-2-923762-41-8
- Format: Digital Workbooks
Editor
- La collection Tardivel
Authors
- Eve Ethier-Martel
- M. Hagan
Subject
- French
Grade
- Secondary 3
Sommaire
Cahier 2 | Le texte narratif et la poésie | Version avec téléchargement des documents
Présentation | Avec les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Couverture |
Crédit |
Table des matières |
Table des matières |
Table des matières |
Cahier 2 | La narration et la poésie |
Cahier 2 | La narration et la poésie |
Structure d'un texte littéraire | page 1 |
Structure d'un texte littéraire | page 2 |
Module 1 | Avec les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Module 1 | Le conte, la légende et le mythe | page 3 |
Module 1 | Le conte, la légende et le mythe | page 4 |
Module 1 | L’univers narratif | page 5 |
Module 1 | Conte, légende ou mythe? | page 6 |
Module 1 | Conte, légende ou mythe? | page 7 |
Module 1 | Conte, légende ou mythe? | page 8 |
Module 1 | Conte, légende ou mythe? | page 9 |
Module 1 | Tableau récapitulatif - distinction de ces trois genres narratifs | page 10 |
Module 1 | Tableau récapitulatif - distinction de ces trois genres narratifs | page 11 |
Module 1 | Le schéma actanciel | page 12 |
Thème 1 | Avec les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Thème 1 | Si les lieux pouvaient parler | page 25 |
Thème 1 | Introduction au thème | page 26 |
Thème 1 | Tout est questions d'anticipation! | page 27 |
Thème 1 | La conjugaison des verbes en -dre, -tre et du verbe haïr | page 28 |
Thème 1 | Le Rocher de Grand-Mère | page 29 |
Thème 1 | Le Rocher de Grand-Mère | page 30 |
Thème 1 | Le Rocher de Grand-Mère | page 31 |
Thème 1 | Le Rocher de Grand-Mère | page 32 |
Thème 1 | Le Rocher de Grand-Mère | page 33 |
Thème 1 | La coordination de phrases et la ponctuation avec « ni » et « ou » | page 34 |
Thème 2 | Avec les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Thème 2 | Des exploits plus grands que nature | page 95 |
Thème 2 | Introduction au thème | page 96 |
Thème 2 | Tout est question d'anticipation! | page 97 |
Thème 2 | Pourquoi lire ces textes? | page 98 |
Thème 2 | L'utilisation des dictionnaires | page 99 |
Thème 2 | L'utilisation des dictionnaires | page 100 |
Thème 2 | Thésée et le Minotaure | page 101 |
Thème 2 | Thésée et le Minotaure | page 102 |
Thème 2 | Thésée et le Minotaure | page 103 |
Thème 2 | Thésée et le Minotaure | page 104 |
Thème 3 | Avec les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Thème 3 | Contes et légendes d'aujourd'hui | page 153 |
Thème 3 | Introduction au thème | page 154 |
Thème 3 | Tout est question d'anticipation! | page 155 |
Thème 3 | L'accord du verbe | page 156 |
Thème 3 | L'accord du verbe | page 157 |
Thème 3 | La construction de l'attribut du sujet | page 158 |
Thème 3 | La construction de l'attribut du sujet | page 159 |
Thème 3 | Les légendes urbaines... | page 160 |
Thème 3 | La noyée | page 161 |
Thème 3 | La noyée | page 162 |
Module 2 | Avec les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Module 2 | La poésie | page 199 |
Module 2 | La poésie | page 200 |
Module 2 | Le poème lyrique | page 201 |
Module 2 | Le poème lyrique | page 202 |
Module 2 | Poésie en projet! | page 203 |
Module 2 | Les figures de style en poésie | page 204 |
Module 2 | Les figures de style en poésie | page 205 |
Module 2 | Les figures de style en poésie | page 206 |
Module 2 | Les marques d'organisation du poème | page 207 |
Module 2 | Exemple de poème analysé | page 208 |
Corrigés du cahier 2 | À distribuer aux élèves si vous le désirez via une Liste de Lecture | Planification
| Titre |
|---|
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Cahier 2 | fichier .zip | Exclusif aux enseignants
| Titre |
|---|
Cahier 2 |
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