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Module 4
Je maîtriserai...
Compétences disciplinaires
- Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploiter le schéma descriptif
- Découvrir le compte rendu
- Notions et concepts : grammaire de la phrase
- Constituants des groupes verbaux
- Fonctions dans le groupe verbal
- Types de verbes
- Accord du verbe avec son sujet
- Participes passés
- Conjugaison
- Notions et concepts : grammaire du texte
Je ferai des liens avec mon vécu
Domaines généraux de formation
- Orientation et entrepreneuriat
- Conscience de soi, de son potentiel et de ses modes d’actualisation
Je développerai...
Compétences transversales
- Se donner des méthodes de travail efficaces
Caracteristics
- ISBN: 978-2-923468-09-9
- Format: Digital Workbooks
Editor
- La collection Tardivel
Authors
- Vincent Bernatchez
- Marie-Josée Parent
Subject
- French
Grade
- Secondary 2
Sommaire
Cahier 2 | Module 4 | Version sans téléchargement des documents
Présentation | Sans les documents à télécharger
Titre |
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Couverture |
Module 4 |
Crédit |
Module 4 | Sans les documents à télécharger
Titre |
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Module 4 | page 1 |
Table des matières | page 2 |
Je me renseigne | page 3 |
Je me renseigne | page 4 |
Reconnaître les éléments de la description | page 5 |
Faire le lien entre le sujet et un élément de la description | page 6 |
Illustration | page 7 |
Je sais lire | page 8 |
Qu'est-ce que l'Evrest? | page 9 |
Qu'est-ce que l'Evrest? | page 10 |
Module 4 | Les verbes | Avec les documents à télécharger
Titre |
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13 juillet 2022 francais 2 - tardivel - secondaire 2 - ClesEnMainSec2Cahier2_interactif DSIOXZJSJDS_13072022 - 02 Module 4 les verbes - 001 |
13 juillet 2022 francais 2 - tardivel - secondaire 2 - ClesEnMainSec2Cahier2_interactif DSIOXZJSJDS_13072022 - 02 Module 4 les verbes - 003 |
13 juillet 2022 francais 2 - tardivel - secondaire 2 - ClesEnMainSec2Cahier2_interactif DSIOXZJSJDS_13072022 - 02 Module 4 les verbes - 005 |
Corrigés du module 4 | À distribuer aux élèves si vous le désirez via une Liste de Lecture | Planification
Titre |
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