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Module 9
Je maîtriserai...
Compétences disciplinaires
- Lire et apprécier des textes variés (type descriptif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma narratif
- Notions et concepts : grammaire de la phrase
- Le système des accords
- Les accords dans le GN
- Les accords régis par le sujet
- Les accords régis par le complément direct du verbe
- Mots de vocabulaire
- Conjugaison
- Le système des accords
- Notions et concepts : grammaire du texte
Je ferai des liens avec mon vécu
Domaines généraux de formation
- Santé et bien-être
- Conscience des conséquences de ses choix personnels pour sa santé et son bien-être
- Mode de vie actif et comportement sécuritaire
- Médias
- Appréciation des représentations médiatiques de la réalité
Je développerai...
Compétences transversales
- Se donner des méthodes de travail efficaces
Module 10
Je maîtriserai...
Compétences disciplinaires
- Lire et apprécier des textes variés (type narratif)
- Notions et concepts : grammaire du texte
- Cohérence textuelle
- Progression textuelle
- Reprise de l’information
- Exploitation du schéma narratif
- Notions et concepts : grammaire de la phrase
- Les fonctions dans la phrase et les groupes syntaxiques
- Les mots de vocabulaire
- La conjugaison
- Notions et concepts : grammaire du texte
Je ferai des liens avec mon vécu
Domaines généraux de formation
- Santé et bien-être
- Conscience des conséquences de ses choix personnels pour sa santé et son bien-être
- Mode de vie actif et comportement sécuritaire
Je développerai...
Compétences transversales
- Se donner des méthodes de travail efficaces
Les tarifs sont dégressifs en fonction du nombre de crédits achetés.
- ISBN: 978-2-923468-23-5
- Format: Digital Workbooks
- La collection Tardivel
- Vincent Bernatchez
- Marie-Josée Parent
- French
- Secondary 1
Présentation | Sans les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Couverture |
Module 9 et 10 |
Crédit |
Module 9 | Sans les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Module 9 | page 1 |
Table des matières | page 2 |
Je me renseigne | page 3 |
Je me renseigne | page 4 |
Reconnaître les éléments de la description | page 5 |
Faire le lien entre le sujet et un élément de la description | page 6 |
Illustration | page 7 |
Je sais lire | page 8 |
Beauté et image corporelle dans les médias | page 9 |
Beauté et image corporelle dans les médias | page 10 |
Module 9 | Les verbes | Sans les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Verbe | Croire |
Verbe | Jouer |
Verbe | Espérer |
Verbe | Permettre |
Verbe | Jeter |
Module 10 | Sans les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Module 10 | page 1 |
Table des matières | page 2 |
Je me renseigne | page 3 |
Je me renseigne | page 4 |
Reconnaître l'organisation du texte | page 5 |
Reconnaître les liens dans la narration | page 6 |
La reprise de l'information | page 7 |
Je sais lire | page 8 |
Le porte-bonheure | page 9 |
Le porte-bonheure | page 10 |
Module 10 | Les verbes | Sans les documents à télécharger
| Titre |
|---|
Verbe | Appeler |
Verbe | Mourir |
Verbe | Crier |
Verbe | Partir |
Verbe | Écrire |
Corrigés du module 9 | À distribuer aux élèves si vous le désirez via une Liste de Lecture | Planification
| Titre |
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Les dictées Tardivel | secondaire 1 | À distribuer aux élèves si vous le désirez via une Liste de Lecture | Planification
| Titre |
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dictée Module 1 |
dictée Module 2 |
dictée Module 3 |
dictée Module 4 |
dictée Module 6 |
dictée Module 7 |
dictée Module 9 |
dictée Module 10 |
Corrigés du module 10 | À distribuer aux élèves si vous le désirez via une Liste de Lecture | Planification
| Titre |
|---|
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